掌握為對(duì)公客戶設(shè)計(jì)并向客戶展示金融服務(wù)方案的技巧 ● 理解并掌握商務(wù)談判的策略、原則和技巧，促進(jìn)營(yíng)銷進(jìn)程的發(fā)展 ● 了解對(duì)公業(yè)務(wù)客戶采購(gòu)特點(diǎn)與采購(gòu)流程，經(jīng)理系統(tǒng)的把握對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷流程 ● 幫助銀行對(duì)公客戶經(jīng)理理解和掌握接觸對(duì)公客戶關(guān)鍵并引發(fā)興趣的關(guān)鍵技巧 ● 銀行對(duì)公客戶經(jīng)理掌握對(duì)公客戶需求深度挖掘的關(guān)鍵技巧 ● 掌握為對(duì)公客戶設(shè)計(jì)并向客戶陳述一攬子金融服務(wù)方案的技巧 ● 運(yùn)用大客戶銷售中的關(guān)鍵人策略與溝通技巧，提升贏率 ● 增強(qiáng)客戶經(jīng)理對(duì)供應(yīng)鏈金融的理解和業(yè)務(wù)營(yíng)銷能力 ● 提升客戶經(jīng)理供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品組合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力
授課對(duì)象：銀行對(duì)公條線中、高級(jí)客戶經(jīng)理
講師：王志成
洞悉2019年商業(yè)銀行業(yè)改革發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，汲取同業(yè)領(lǐng)先者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例精華，開(kāi)闊視野，提升認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展金融科技的使命感和緊迫感。 ● 全面了解金融科技發(fā)展的現(xiàn)狀和內(nèi)涵，及其對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的積極意義。系統(tǒng)掌握中國(guó)金融科技各種業(yè)務(wù)模式的概念、操作、創(chuàng)新案例，深入理解日常正在使用或?qū)⒁褂玫慕鹑诳萍籍a(chǎn)品。 ● 了解金融科技重要的主題，如行為生物識(shí)別技術(shù)、金融包容性、移動(dòng)支付、智能投顧等，以及人工智能在金融中的應(yīng)用。 ● 了解商業(yè)銀行“金融科技”的內(nèi)涵和戰(zhàn)略意義，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新路徑。
授課對(duì)象：銀行總分行管理部門副總經(jīng)理以上，支行行長(zhǎng)，業(yè)務(wù)骨干
講師：王志成
? 在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的貨架調(diào)整（從原來(lái)的“S”型擺放變成了”U”型）就能實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)單項(xiàng)成本減少一半以上的效果； ? 在龍門書局，一個(gè)“禮物書”的概念，就實(shí)現(xiàn)了單品紙質(zhì)書提升30%的業(yè)績(jī)； ? 在奧康，一個(gè)“GPS定位鞋”的創(chuàng)意，就創(chuàng)造了該品類60%的市場(chǎng)份額……
授課對(duì)象：全員
講師：田野
★ 了解人才盤點(diǎn)在企業(yè)的運(yùn)用場(chǎng)景和作用； ★ 能運(yùn)用相關(guān)工具，完成人才測(cè)評(píng)和分析； ★ 能掌握人才盤點(diǎn)指標(biāo)設(shè)計(jì)的基本方法； ★ 掌握人才盤點(diǎn)的基本流程步驟，能結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行人才盤點(diǎn)實(shí)操。
授課對(duì)象：人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)部門HRBP，
講師：劉暢
★ 了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和培訓(xùn)師的能力模型； ★ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的建場(chǎng)、手勢(shì)運(yùn)用、握麥技巧； ★ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)聲、語(yǔ)調(diào)和生動(dòng)表達(dá)技巧； ★ 掌握基本的控場(chǎng)技巧，能結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)入和結(jié)尾環(huán)節(jié)，能掌握提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)和回顧的基本方法。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)骨干
講師：劉暢
★ 認(rèn)識(shí)微課的作用并能復(fù)述不同微課的類型和特點(diǎn)； ★ 能運(yùn)用微課開(kāi)發(fā)的模型和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合適的微課腳本； ★ 能掌握四種微課開(kāi)發(fā)軟件的使用方法； ★ 能應(yīng)用微課開(kāi)發(fā)的六步流程，開(kāi)發(fā)出滿足崗位需求的微課作品；
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)專家
講師：劉暢
★ 理解建構(gòu)主義的基本理念并運(yùn)用再課程開(kāi)發(fā)中； ★ 掌握PSF課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的步驟和流程 ★ 能寫出切合實(shí)際的課程目標(biāo) ★ 能依據(jù)課程目標(biāo)來(lái)提煉課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 ★ 能依據(jù)課程目標(biāo)來(lái)匹配教學(xué)活動(dòng) ★ 能依據(jù)企業(yè)需要來(lái)開(kāi)發(fā)課程五件套（課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、課程大綱、課程說(shuō)明）
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)專家
講師：劉暢
三、《左圓右方©企業(yè)創(chuàng)新落地》操作流程？ 時(shí)間安排 階段 關(guān)鍵事項(xiàng) 提供材料 成果 案例 項(xiàng)目前 2周 項(xiàng)目準(zhǔn)備 選人 《關(guān)鍵人才梳理表》 《人員名單》 1）人群：奧康鞋業(yè)市場(chǎng)部和技術(shù)部主管 創(chuàng)意：“GPS鞋”、“伸縮高跟鞋”、“掃地鞋”等產(chǎn)品概念 2）人群：騰訊游戲部 創(chuàng)意：“精衛(wèi)填海”、“夸父追日”、“后羿射日”等場(chǎng)景； 3）人群：龍門書局營(yíng)銷部 創(chuàng)意：“禮物書”、“道具書”、“觀賞書”等營(yíng)銷推廣創(chuàng)意。 定題 《關(guān)鍵領(lǐng)域甄選表》 《創(chuàng)新領(lǐng)域》 第一階段 （2天） 創(chuàng)意生成： 將機(jī)會(huì)變成創(chuàng)意 創(chuàng)新需求分析 《問(wèn)題索引》 定位與篩選工具 《創(chuàng)新定位表》 設(shè)定創(chuàng)新目標(biāo) 目標(biāo)設(shè)定工具 《創(chuàng)新定位表》 激發(fā)創(chuàng)意 創(chuàng)意激發(fā)工具 《創(chuàng)意星空?qǐng)D》 微信輔導(dǎo) （2周） 創(chuàng)意借用持續(xù) 輸入與刺激 激發(fā)創(chuàng)意 《創(chuàng)意借用表單》 《創(chuàng)意星空?qǐng)D》 第二階段 （2天） 創(chuàng)意梳理： 將創(chuàng)意變成成果 梳理創(chuàng)意 方案梳理工具 方案篩選工具 《創(chuàng)新方案思維導(dǎo)圖》 1）將“GPS鞋”作為關(guān)鍵創(chuàng)意，進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)設(shè)計(jì)； 2） 將“精衛(wèi)填海”作為關(guān)鍵創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出游戲原型； 3） 通過(guò)只增加一頁(yè)特殊設(shè)計(jì)的內(nèi)頁(yè)，在市場(chǎng)上推出“禮物書”的概念。 方案PPT制作 《方案PPT模板》 PPT、流程圖等工具 《創(chuàng)新方案呈現(xiàn)PPT》 實(shí)施計(jì)劃制定 甘特圖制作工具 《落地實(shí)施計(jì)劃書》 線上輔導(dǎo) （2周） 實(shí)施過(guò)程輔導(dǎo) 工具指導(dǎo)、實(shí)施過(guò)程的解疑 《軟件操作指南》 PPT美化工具 《創(chuàng)新方案呈現(xiàn)PPT》 《落地實(shí)施計(jì)劃書》 學(xué)員實(shí)踐方案：間隔時(shí)間根據(jù)課題難度而定（通常是2周） 1）在路演中獲得公司高層支持，推出“定位鞋”，占領(lǐng)該品類鞋子60%以上市場(chǎng)份額 2）在內(nèi)部游戲PK中，“精衛(wèi)填海”獲得支持推出，并廣受游戲玩家喜愛(ài)； 3）在超低成本情況下，該系列紙質(zhì)書銷量提升30%。 第三階段 （1天） 創(chuàng)意落地： 將成果變成效能 階段性復(fù)盤 復(fù)盤工具 《調(diào)整后行動(dòng)計(jì)劃書》 學(xué)員實(shí)踐調(diào)整后的方案：間隔時(shí)間根據(jù)課題難度而定（通常是2周） 第四階段 （1天） 成果展示 經(jīng)驗(yàn)傳承 成果總結(jié) 展示輔導(dǎo) 案例撰寫 《成果評(píng)估表》 《展示注意事項(xiàng)》 《案例撰寫模板》 《創(chuàng)新成果呈現(xiàn)PPT》 《內(nèi)部推廣案例集》
授課對(duì)象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部等
講師：鐘滔
【課程目標(biāo)】 《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》課程強(qiáng)調(diào)以“最簡(jiǎn)單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來(lái)幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場(chǎng)不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！
授課對(duì)象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部等
講師：鐘滔
● 了解人力資源管理的重要意義和核心概念； ● 掌握人才甄選、面試的核心技巧和知識(shí)，學(xué)會(huì)知人善任； ● 掌握員工輔導(dǎo)的基本方式和技巧，了解教練技術(shù)的核心和要領(lǐng)； ● 了解人性的特點(diǎn)，掌握激勵(lì)理論的核心，學(xué)會(huì)激勵(lì)的原則和技巧； ● 了解員工離職的原因，掌握人才保留的技巧。
授課對(duì)象：業(yè)務(wù)主管、部門負(fù)責(zé)人
講師：劉暢
● 能運(yùn)用90/20/8法則設(shè)計(jì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)CPR模型 ● 能掌握教學(xué)設(shè)計(jì)氛圍的關(guān)鍵：CIO ● 能熟練運(yùn)用五種經(jīng)典的教學(xué)方法 ● 能在不同環(huán)節(jié)（開(kāi)場(chǎng)、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)用練習(xí)、結(jié)尾）設(shè)計(jì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)策略
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)骨干
講師：劉暢
1 輕松上臺(tái)：通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，克服上臺(tái)的緊張感和自卑感 2 結(jié)構(gòu)清晰：提高商務(wù)表達(dá)的結(jié)構(gòu)性，邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂 3 魅力演說(shuō)：掌握引人入勝的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾技巧、控場(chǎng)與互動(dòng)技巧，展現(xiàn)魅力臺(tái)風(fēng)，通過(guò)演講提升影響力 4 精彩呈現(xiàn)：通過(guò)形象、語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言的練習(xí)，提升學(xué)員講臺(tái)呈現(xiàn)能力
授課對(duì)象：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
講師：崔艷蘋
1 掌握科學(xué)備課的方法，能對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行深度拆解和講授 2 學(xué)會(huì)運(yùn)用四段法和五種常用活動(dòng)推進(jìn)教學(xué) 3 外塑形象，打造專業(yè)講師范兒 4 掌握互動(dòng)技巧，增強(qiáng)控場(chǎng)能力
授課對(duì)象：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
講師：崔艷蘋
1 一套開(kāi)發(fā)方法：學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法，有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐； 2 一組開(kāi)發(fā)成果：在2天的課程中開(kāi)發(fā)出20-30門微課開(kāi)發(fā)成果，助力企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)改變績(jī)效； 3 一批專家講師：培養(yǎng)一批擁有微課開(kāi)發(fā)能力的專家講師；
授課對(duì)象：公司內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干和基層管理者
講師：崔艷蘋
● 開(kāi)發(fā)一批案例：搭建企業(yè)內(nèi)部案例庫(kù)，快速檢索，即學(xué)即用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的快速?gòu)?fù)制、傳承和升華； ● 沉淀一項(xiàng)技術(shù)：授人以魚更要授人以漁，沉淀企業(yè)內(nèi)部案例萃取及開(kāi)發(fā)的方法和工具， ● 打造一支隊(duì)伍：打造一批愿分享、能分享、愛(ài)分享的優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干 ● 營(yíng)造一種氛圍：營(yíng)造樂(lè)于分享和學(xué)習(xí)組織氛圍，加強(qiáng)內(nèi)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享和交流
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理，業(yè)務(wù)骨干，基層管理者
講師：崔艷蘋
1 支撐組織戰(zhàn)略：當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)希望培訓(xùn)部門針對(duì)戰(zhàn)略發(fā)展和組織變革出現(xiàn)的問(wèn)題提供培訓(xùn)支持時(shí)，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的培訓(xùn)課程； 2 解決業(yè)務(wù)問(wèn)題：根據(jù)公司戰(zhàn)略或者當(dāng)下業(yè)務(wù)難點(diǎn)，沉淀和開(kāi)發(fā)出可快速?gòu)?fù)制、推廣的內(nèi)部課程 3 萃取組織經(jīng)驗(yàn)：幫助業(yè)務(wù)骨干快速梳理過(guò)往的豐富經(jīng)驗(yàn)并形成組織智慧，進(jìn)行沉淀和輸出； 4 開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程：開(kāi)發(fā)出一批接地氣、見(jiàn)效果的內(nèi)部最佳實(shí)踐課程 5 實(shí)現(xiàn)人課合一：好課程有人講，培養(yǎng)一批能夠會(huì)萃取、會(huì)開(kāi)發(fā)、會(huì)授課的內(nèi)部專家
授課對(duì)象：業(yè)務(wù)骨干和基層管理者；兼職內(nèi)訓(xùn)師；企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理
講師：崔艷蘋
1 一套萃取方法：學(xué)員系統(tǒng)化掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法，有助于后續(xù)幫助部門及團(tuán)隊(duì)完成萃取沉淀； 2一套開(kāi)發(fā)成果：2天，開(kāi)發(fā)出6~8組接地氣、見(jiàn)效果的內(nèi)部最佳實(shí)踐成果 3一批專家講師：培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家講師；
授課對(duì)象：業(yè)務(wù)骨干、中基層管理者、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理
講師：崔艷蘋
? 了解精細(xì)化的定義與對(duì)企業(yè)管理的的意義、價(jià)值、貢獻(xiàn)。 ? 掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)推動(dòng) ? 了解員工不照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的原因和因應(yīng)對(duì)策 ? 掌握現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化與日常管理、OEC、OJT、等結(jié)合運(yùn)用的技巧，使精細(xì)化對(duì)質(zhì)量、安全、設(shè)備、效率、成本、目視化管理一柱擎天。 ? 掌握精細(xì)化管理在5S和目視化現(xiàn)場(chǎng)管理中使用的方法 ? 掌握精細(xì)化管理在在班組一日管理中的實(shí)施 ? 學(xué)會(huì)并運(yùn)用班組建設(shè)中高效班會(huì)的召開(kāi)方法 ? 掌握班組建設(shè)中人才培育的方法 ? 掌握班組建設(shè)中改善提案的實(shí)施 ? 掌握精細(xì)化班組建設(shè)人員管理的展開(kāi)
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、PE/IE工程師、 課長(zhǎng)、車間主任、部門經(jīng)理
講師：王克華
了解精細(xì)化的定義與對(duì)企業(yè)管理的意義、價(jià)值、貢獻(xiàn) ● 掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)推動(dòng) ● 了解員工不照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的原因和因應(yīng)對(duì)策 ● 掌握現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化與日常管理、OEC、OJT、等結(jié)合運(yùn)用的技巧，使精細(xì)化對(duì)質(zhì)量、安全、設(shè)備、效率、成本、目視化管理一柱擎天 ● 掌握精細(xì)化管理在5S和目視化現(xiàn)場(chǎng)管理中使用的方法 ● 掌握精細(xì)化管理在在班組一日管理中的實(shí)施 ● 學(xué)會(huì)并運(yùn)用班組建設(shè)中高效班會(huì)的召開(kāi)方法 ● 掌握班組建設(shè)中人才培育的方法 ● 掌握班組建設(shè)中改善提案的實(shí)施 ● 掌握精細(xì)化班組建設(shè)人員管理的展開(kāi)
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、PE/IE工程師、課長(zhǎng)、車間主任、部門經(jīng)理
講師：王克華
1-團(tuán)隊(duì)形式： 團(tuán)隊(duì)成員有相似的演講任務(wù)和統(tǒng)一的演講目標(biāo)，更合適以團(tuán)隊(duì)的方式展開(kāi)輔導(dǎo)。比如：主題演講的參賽選手、年終匯報(bào)的管理團(tuán)隊(duì)等。 2-真實(shí)任務(wù)： 學(xué)員各自帶上自己真實(shí)的演講任務(wù)或項(xiàng)目。相對(duì)課程而言，一對(duì)一輔導(dǎo)要解決參賽者真實(shí)的演講任務(wù)，目標(biāo)更明確、方向更聚焦，比聽(tīng)課更有效。 3-按需定制： 輔導(dǎo)的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)以及具體內(nèi)容，可以按需定制，符合職場(chǎng)人士的工作節(jié)奏和個(gè)人風(fēng)格。
授課對(duì)象：許多公司和組織應(yīng)對(duì)各種演講場(chǎng)景中的真實(shí)挑戰(zhàn)和比賽任務(wù)
講師：占力沖
精益生產(chǎn)、TWI管理、6S管理、班組管理、安全管理、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決等
福州市
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場(chǎng)工具落地、管理技能提升
北京市
財(cái)務(wù)管理、節(jié)稅籌劃、財(cái)務(wù)分析、預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計(jì)……
西安市
零售綜合、對(duì)公轉(zhuǎn)型、存款營(yíng)銷、客戶類指標(biāo)營(yíng)銷、銀保營(yíng)銷、信用卡專項(xiàng)、服務(wù)提升、服務(wù)營(yíng)銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個(gè)人消費(fèi)貸
成都市
創(chuàng)新思維、問(wèn)題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
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