全部講師分類
● 全面認(rèn)識精益生產(chǎn)體系，建立“以客戶需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)造價值為核心”的思維方式 ● 掌握識別改善機(jī)會的方法和工具，學(xué)會使用VSM價值流進(jìn)行分析和規(guī)劃改善項(xiàng)目 ● 學(xué)會使用TPM提高設(shè)備效率，并通過縮短設(shè)備換型時間（QCO快速換模），提升生產(chǎn)系統(tǒng)的靈活性 ● 掌握降低庫存成本的方法，為實(shí)現(xiàn) “零庫存” 拉動式奠定基礎(chǔ) ● 提升設(shè)備綜合效率（OEE）15%-25%：（TPM 全員維護(hù)），減少停機(jī)損耗 ● 不良品率下降40%-60%（防錯法），質(zhì)量成本顯著降低 ● 縮短生產(chǎn)周期，提升交付速度和敏捷性 ● 降本增效：通過精益工具和文化建立組合拳，降低企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營成本
授課對象：工廠總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、工廠財(cái)務(wù)、設(shè)備工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師、物流管理人員
講師：王大偉
1. 知識儲備上：掌握核心概念與框架，洞察行業(yè)趨勢，學(xué)習(xí)應(yīng)對地緣政治沖突和供應(yīng)鏈脫鉤等新挑戰(zhàn)的策略，搭建全球化供應(yīng)鏈知識體系，為企業(yè)戰(zhàn)略布局和調(diào)整筑牢理論根基。 2. 實(shí)操技能層面：通過提升設(shè)計(jì)優(yōu)化和數(shù)字化工具應(yīng)用能力，掌握供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、物流實(shí)操、數(shù)字化工具運(yùn)用、風(fēng)險評估與應(yīng)對等關(guān)鍵技能；了解跨文化協(xié)作和成本控制策略，有效提升跨國供應(yīng)鏈管理和全球化運(yùn)營的實(shí)操水平。 3. 戰(zhàn)略思維維度：樹立全局視野與前瞻性思維，整合全球資源、探索新興模式，實(shí)現(xiàn)從執(zhí)行者到?jīng)Q策者的思維轉(zhuǎn)變，助力企業(yè)構(gòu)建適應(yīng)復(fù)雜國際環(huán)境的供應(yīng)鏈體系，推動企業(yè)利潤增長與戰(zhàn)略落地。
授課對象：企業(yè)董事，管理者，財(cái)務(wù)&運(yùn)營供應(yīng)鏈&生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，其他希望提升國際運(yùn)營及供應(yīng)鏈管理人員
講師：劉松
課程收益： 1. 系統(tǒng)掌握六西格瑪核心方法論與工具，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的問題解決框架； 2. 掌握六西格瑪DMAIC五大核心流程，提升項(xiàng)目執(zhí)行效率； 3. 提升流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)能力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效率的雙重突破； 4. 強(qiáng)化跨部門協(xié)作與變革管理能力，推動組織持續(xù)改進(jìn)文化落地； 5. 覆蓋六西格瑪?shù)墓ぞ呒夹g(shù)層面，又延伸至組織變革與商業(yè)成果，從“工具使用者”升級為“企業(yè)價值創(chuàng)造者”。
授課對象：高層（關(guān)注）、各部門中層干部（參與）、質(zhì)量/技術(shù)/生產(chǎn)/設(shè)備等技術(shù)部門的關(guān)鍵人才、及公司希望培訓(xùn)的潛
講師：郭琪
● 讓學(xué)員認(rèn)清崗位風(fēng)險和責(zé)任，通過案例識別九大錯題集，樹立正確的安全生產(chǎn)事故管理理念。 ● 掌握事故調(diào)查的4大技能，提升事故調(diào)查能力，提升事后管理成效。 ● 學(xué)會事故調(diào)查的基本流程和技巧，通過提高事故調(diào)查能力深挖事故原因。 ● 學(xué)習(xí)“魚骨圖”學(xué)會分析事故原因和責(zé)任，提出有效的改進(jìn)措施。 ● 通過學(xué)習(xí)案例和實(shí)操演練，掌握未遂事故的管理要求、利用AI工具學(xué)會高效制作事故事件宣傳公告 ● 掌握事故事件系統(tǒng)性管理方法，提升單位的安全管理水準(zhǔn)，由非專業(yè)人員升級為安全生產(chǎn)專業(yè)人員
授課對象：企業(yè)中高層管理、班組長
講師：藺江
● 掌握LEC、JHA等風(fēng)險辨識與評估工具，準(zhǔn)確辨識和評估崗位風(fēng)險 ● 根據(jù)實(shí)際情況，獨(dú)立完成風(fēng)險分級管控清單的編制，明確各級風(fēng)險的管控措施和責(zé)任分工 ● 設(shè)計(jì)并實(shí)施隱患排查計(jì)劃，確保隱患及時發(fā)現(xiàn)、整改到位，降低事故發(fā)生率 ● 利用AI工具優(yōu)化崗位風(fēng)險告知卡等文案，提升風(fēng)險提示的直觀性和實(shí)用性 ● 依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，完成企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制的自評報(bào)告，提出改進(jìn)建議，推動機(jī)制持續(xù)優(yōu)化 ● 運(yùn)用所學(xué)，制定本單位的雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)工作計(jì)劃
授課對象：企業(yè)安全部門
講師：藺江
● 掌握新安全生產(chǎn)法的核心內(nèi)容與要求，明確在安全生產(chǎn)工作中的職責(zé)和權(quán)利 ● 掌握安全生產(chǎn)責(zé)任制建立的3大方法，保障生產(chǎn)過程的安全穩(wěn)定和員工的安全生產(chǎn)權(quán)益 ● 掌握安全生產(chǎn)事故預(yù)防管理的4大抓手，提高安全生產(chǎn)管理水平和技能，減少事故 ● 掌握設(shè)備設(shè)施安全管理技能，借助安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)來深挖自身改善機(jī)會 ● 掌握安全生產(chǎn)監(jiān)督與執(zhí)法機(jī)制，提高員工的安全生產(chǎn)意識和能力，有效降低生產(chǎn)安全事故的發(fā)生概率 ● 利用AI工具優(yōu)化崗位風(fēng)險告知卡等文案、素材，提升風(fēng)險提示的直觀性和實(shí)用性
授課對象：企業(yè)安全員
講師：藺江
● 認(rèn)清班組長安全管理角色和責(zé)任，承擔(dān)并履行安全管理的職責(zé)，樹立正確的安全生產(chǎn)理念。 ● 掌握班組長安全管理的5大技能，提升班組長安全管理能力，保障班組的安全生產(chǎn) ● 運(yùn)用設(shè)備安全管理標(biāo)準(zhǔn)化模型、 “三類運(yùn)維表格工具”，參與設(shè)備安全管理 ● 運(yùn)用事故發(fā)生機(jī)理，結(jié)合案例深挖風(fēng)險識別、隱患排查五大切入點(diǎn)規(guī)律，提前識別班組安全改善機(jī)會。 ● 學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)實(shí)操案例，掌握應(yīng)急救護(hù)技能，在事故發(fā)生現(xiàn)場采取積極措施減少損失。 ● 學(xué)習(xí)職業(yè)病防治管理措施和了解職業(yè)病發(fā)病機(jī)理，掌握生產(chǎn)現(xiàn)場隱患識別和改善機(jī)會，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險預(yù)控。 ● 深挖班組3大管理痛點(diǎn)、借鑒難點(diǎn)經(jīng)典案例，呈現(xiàn)多個AI優(yōu)化班組安全生產(chǎn)管理的實(shí)際案例，促使學(xué)員對AI有所認(rèn)識，以及對與崗位相關(guān)的AI實(shí)踐案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)沉淀 ● 運(yùn)用班組日常管理工具、清單，優(yōu)化班組建設(shè)，提升班組長領(lǐng)導(dǎo)力。
授課對象：班組長
講師：藺江
1.法規(guī)遵循：掌握職業(yè)病防護(hù)“三同時”制度，明確各階段要求。 2.危害識別：識別在項(xiàng)目各階段職業(yè)危害因素，設(shè)計(jì)有效防護(hù)措施。 3.風(fēng)險降低：學(xué)會嚴(yán)格執(zhí)行“三同時”，減少職業(yè)病風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)損失。 4.合規(guī)管理：掌握職業(yè)病合規(guī)要求，守護(hù)企業(yè)合規(guī)性，提升安全生產(chǎn)管理水平。 5.安全防范：識別生產(chǎn)中的職業(yè)危害，采取具體防范措施保護(hù)員工。 6.利用AI工具優(yōu)化崗位風(fēng)險告知卡等文案、素材，提升風(fēng)險提示的直觀性和實(shí)用性
授課對象：全員
講師：藺江
● 在面對突發(fā)事故時能夠迅速采取有效行動：分析案例后，學(xué)員能在3分鐘內(nèi)完成區(qū)域封鎖并確保人員安全撤離 ● 制定和優(yōu)化企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的能力：學(xué)員能為企業(yè)制定涵蓋三種情景的預(yù)案，并在重大變更后15天內(nèi)更新 ● 實(shí)施桌面應(yīng)急演練的有效性評估與改進(jìn)：基于四個核心考量設(shè)計(jì)演練方案，提升應(yīng)對突發(fā)事件的實(shí)際操作水平 ● 掌握緊急情況下的救護(hù)技能：學(xué)習(xí)止血、包扎等基礎(chǔ)急救技巧，處理多種事故類型，確保傷員生命體征穩(wěn)定 ● 增強(qiáng)員工的心理支持與安撫能力：處理事故時保持冷靜，給予傷員心理支持，減少因恐慌導(dǎo)致的額外傷害風(fēng)險 ● 提高工作環(huán)境的安全管理水平：定期組織演練，使用VR技術(shù)提升反應(yīng)速度，強(qiáng)化日常安全管理措施預(yù)防傷害
授課對象：安全人員
講師：藺江
● 掌握研發(fā)質(zhì)量管理活動是四個方面內(nèi)容，能夠基于質(zhì)量目標(biāo)開展研發(fā)質(zhì)量策劃； ● 掌握集成產(chǎn)品開發(fā)IPD研發(fā)流程各階段主要內(nèi)容，以及各階段牽扯到的主要質(zhì)量控制手段； ● 掌握四種技術(shù)分類，能夠基于核心技術(shù)的主要特點(diǎn)，聚焦于核心技術(shù)開發(fā)； ● 掌握產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的五個階段，能夠識別特殊特性，并基于特殊特性實(shí)施質(zhì)量策劃； ● 掌握集成產(chǎn)品開發(fā)五個階段的管理重點(diǎn)，以及質(zhì)量控制的主要手段； ● 掌握研發(fā)質(zhì)量保證的概念，能夠結(jié)合QA職業(yè)歷程的三個境界，提升質(zhì)量保證水平； ● 掌握常見質(zhì)量問題出現(xiàn)的機(jī)理，并能夠提出有針對性的改善措施。
授課對象：研發(fā)質(zhì)量管理人員、質(zhì)量保證人員、測試人員、研發(fā)管理者、研發(fā)工程師
講師：彭煜坤
● 掌握8D團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決方法，能夠使用8D問題解決的8個步驟解決企業(yè)業(yè)務(wù)問題。 ● 能夠把握三現(xiàn)原則調(diào)查質(zhì)量問題表現(xiàn)，掌握質(zhì)量問題舉一反三排查的方法，能夠制定有效的緊急反應(yīng)措施。 ● 掌握問題描述的基本方法，能夠使用5W2H法清晰的描述質(zhì)量問題。 ● 掌握臨時措施的價值，能夠使用親和圖識別臨時措施，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)共識。 ● 掌握用質(zhì)量復(fù)盤的方法對質(zhì)量問題開展原因分析，能夠從技術(shù)和管理角度開展原因分析。 ● 掌握用變量流程圖的方法系統(tǒng)的梳理導(dǎo)致質(zhì)量問題的原因，并用現(xiàn)場觀察方式分析清楚主要原因。 ● 掌握績效改進(jìn)行為工程模型BEM，能夠使用BEM原理識別永久性改善措施。 ● 掌握效果檢查和標(biāo)準(zhǔn)化的方法及要求，能夠評估質(zhì)量問題的改善效果，并制定鞏固措施
授課對象：研發(fā)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、制程工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量人員、管理者、質(zhì)量保證人員
講師：彭煜坤
● 學(xué)會使用KANO模型解析質(zhì)量特性，并掌握KANO模型的應(yīng)用方法； ● 樹立內(nèi)部客戶意識，為流程的下一道工序提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)； ● 掌握質(zhì)量成本的構(gòu)成，及質(zhì)量成本的因果分析模型，學(xué)會質(zhì)量成本的杠桿原理，具備質(zhì)量預(yù)防的意識； ● 掌握統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制的基本原理，深刻理解SPC在企業(yè)中的應(yīng)用價值； ● 掌握全面質(zhì)量管理的概念，以及全員、全過程、權(quán)組織樣的全面質(zhì)量管理架構(gòu)； ● 掌握PDCA循環(huán)的八個步驟，學(xué)會使用八個步驟解決質(zhì)量問題； ● 理解5S的目的和意義，掌握5S每個階段的內(nèi)涵及實(shí)施方法； ● 掌握檢查表、分層法、排列圖、因果圖等質(zhì)量工具的使用方法及應(yīng)用場景。
授課對象：質(zhì)量人員、研發(fā)工程師、工藝工程師、制程工程師、各級管理者、質(zhì)量保證人員
講師：彭煜坤
● 掌握QC小組的組建原則和方法，掌握QC小組活動全面推廣需要注意的問題； ● 掌握QC小組活動程序，能夠使用10個步驟實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)活動； ●掌握課題選擇及現(xiàn)狀調(diào)查的方法和要求，能夠選擇合適的QC小組課題，并對問題現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查； ● 掌握目標(biāo)設(shè)定及可行性論證的方法及要求，能夠?qū)C小組設(shè)定課題目標(biāo)，并評估目標(biāo)的可行性； ● 掌握原因分析方法和主因確定方法及要求，能夠使用適當(dāng)?shù)墓ぞ叻椒ㄟM(jìn)行原因分析，并能夠證實(shí)要因； ● 掌握制定對策和對策實(shí)施的方法及要求，能夠使用對策表制定對策、實(shí)施對策，并證實(shí)對策的效果； ● 掌握效果檢查和標(biāo)準(zhǔn)化的方法及要求，能夠評估課題結(jié)果的達(dá)成效果，并制定鞏固措施。
授課對象：工藝工程師、制程工程師、設(shè)備工程師、SQE、研發(fā)工程師、各級管理者、質(zhì)量保證人員
講師：彭煜坤
● 掌握以過程分析的方法識別導(dǎo)致問題影響因素的分析方法； ● 掌握單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握穩(wěn)健試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會解讀試驗(yàn)結(jié)果。
授課對象：1. 研發(fā)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、制程工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量人員、研發(fā)管理者、質(zhì)量保證人員 2
講師：彭煜坤
● 掌握精益生產(chǎn)的七大浪費(fèi)，能夠識別浪費(fèi)、分析浪費(fèi)，并提出針對性的改善對策； ● 掌握精益生產(chǎn)思想的五大原則，能夠辨識增值活動與非增值活動； ● 掌握價值流圖的繪制方法，掌握使用現(xiàn)狀價值流圖和未來價值流圖的現(xiàn)場改善方法； ● 掌握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三種工具，能夠使用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表分析制造過程； ● 掌握防錯法的10大原理，能夠使用防錯原理對過程加以改善； ● 掌握快速換線SMED方法縮短換線時間的實(shí)施步驟，掌握基本的SMED方法。
授課對象：1. 工藝工程師、供方質(zhì)量管理工程師（SQE）、質(zhì)量管理人員、制程工程師 2. 部品管理部、質(zhì)量管理
講師：彭煜坤
1、深入理解集成供應(yīng)鏈：精準(zhǔn)把握集成供應(yīng)鏈的定義與范疇，深刻領(lǐng)會 SCOR 模型的內(nèi)涵，熟練掌握運(yùn)營和成本分析的模型與方法，為企業(yè)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略決策提供有力支撐。 2、掌握流程架構(gòu)搭建方法：結(jié)合集成供應(yīng)鏈，系統(tǒng)掌握流程架構(gòu)搭建的實(shí)用方法（包括價值流分析、業(yè)務(wù)場景識別、L4 流程串聯(lián)等）； 3、精通流程優(yōu)化方法：基于集成供應(yīng)鏈，熟練運(yùn)用流程優(yōu)化方法，持續(xù)提升供應(yīng)鏈流程的效率與效益；
授課對象：供應(yīng)鏈流程管理者+供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)骨干人員
講師：宋劍波
1、了解醫(yī)療質(zhì)量促進(jìn)模式，明確醫(yī)療質(zhì)量管理范圍； 2、了解醫(yī)療質(zhì)量管理體系與全面質(zhì)量管理體系的關(guān)系； 3、掌握日常工作中院科兩級質(zhì)量管理如何分工配合； 4、掌握如何運(yùn)用科學(xué)的質(zhì)量管理方法和精準(zhǔn)的質(zhì)量管理工具解決實(shí)際問題； 5、了解醫(yī)務(wù)、護(hù)理和質(zhì)控的關(guān)系，能夠明確界定崗位定位、分工和職責(zé)； 6、了解醫(yī)療風(fēng)險管理的類別，便于判斷使用哪種管理方法消除或減弱風(fēng)險； 7、掌握改善更正式風(fēng)險管理的方法，更好地管理不良事件； 8、掌握預(yù)應(yīng)式風(fēng)險管理的方法，做好高風(fēng)險流程的控制。
授課對象：院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理干部或質(zhì)量改善骨干、醫(yī)院運(yùn)營管理部、質(zhì)控部、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、評審辦等相關(guān)人員、醫(yī)
講師：劉紅梅
1、對集成供應(yīng)鏈及集成供應(yīng)鏈計(jì)劃形成深刻認(rèn)知：熟練運(yùn)用運(yùn)營分析模型評估供應(yīng)鏈運(yùn)作效率，掌握成本分析方法以降低供應(yīng)鏈成本； 2、精準(zhǔn)掌握計(jì)劃管理的關(guān)鍵要素：熟悉其運(yùn)行機(jī)制和流程機(jī)制，掌握三角運(yùn)作原則，有效落實(shí)合同驅(qū)動進(jìn)料生產(chǎn)，明確備料點(diǎn)、交付點(diǎn)、齊套點(diǎn)三個關(guān)鍵點(diǎn)的重要性及操作方法； 3、高效進(jìn)行庫存管理：熟練運(yùn)用庫存控制的三大方法，即源頭梳理（需求管理）、中間控制（計(jì)劃節(jié)奏和風(fēng)險管控）、庫存處理（計(jì)劃是第一責(zé)任人）。學(xué)會設(shè)置安全庫存，明確安全庫存的決定因素； 4、推動計(jì)劃與庫存數(shù)字化轉(zhuǎn)型：清晰掌握計(jì)劃數(shù)字化運(yùn)行邏輯（見單采購、再訂貨點(diǎn)ROP、MRP（物資需求計(jì)劃）、APS（高級計(jì)劃與排程系統(tǒng)）），明確賬實(shí)相符是計(jì)劃運(yùn)行的基礎(chǔ)，梳理計(jì)劃流程，構(gòu)建完善的供應(yīng)鏈計(jì)劃流程架構(gòu)（L2-L4）。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員、供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)骨干人員
講師：宋劍波
課程收益： 1、使學(xué)員明白精益管理的核心思維，掌握更科學(xué)的思維邏輯； 2、使學(xué)員了解精益改善常用的方法、工具及應(yīng)用場景，以便能夠精準(zhǔn)找到問題、全面分析原因、制定有效措施； 3、掌握調(diào)結(jié)構(gòu)、降成本、提效率、強(qiáng)效益、提質(zhì)量、強(qiáng)學(xué)科的思路和方法； 4、全面提升管理者素養(yǎng)，提升醫(yī)務(wù)人員分析問題、解決問題的能力； 5、協(xié)助構(gòu)建醫(yī)院優(yōu)秀的執(zhí)行文化
授課對象：院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理干部或質(zhì)量改善骨干、醫(yī)院運(yùn)營管理部、質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、評審辦等相關(guān)人員、醫(yī)
講師：劉紅梅
1、理解集成供應(yīng)鏈：理解集成供應(yīng)鏈定義、范疇、SCOR模型、掌握運(yùn)營和成本分析的模型和方法； 2、理解變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型：理解變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生背景、定義、方法和收獲； 3、掌握數(shù)字化工作方法：現(xiàn)狀分析的管組流應(yīng)數(shù)分析方法、數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖設(shè)計(jì)、4A企業(yè)架構(gòu)、路徑設(shè)計(jì)方法和項(xiàng)目卡片設(shè)計(jì)方法； 4、掌握ISC數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖設(shè)計(jì)及方法：現(xiàn)狀洞察以及分析方法、業(yè)務(wù)價值流做法、業(yè)務(wù)場景識別、能力模型、藍(lán)圖設(shè)計(jì)方法； 5、熟悉和掌握變革項(xiàng)目管理：熟悉和掌握變革項(xiàng)目管理組織意識宣傳、團(tuán)隊(duì)組建和項(xiàng)目管理。
授課對象：1. 供應(yīng)鏈總經(jīng)理、供應(yīng)鏈中高層管理人員、供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)骨干人員 2. 供應(yīng)鏈IT（APS、SRM等
講師：宋劍波
全球戰(zhàn)略規(guī)劃、國際供應(yīng)鏈管理、跨國并購整合、海外市場拓展、跨文化管理、企業(yè)運(yùn)營效率提升……
成都市
汽車行業(yè)及零部件、機(jī)器人研發(fā)及制造、機(jī)械重工、傳統(tǒng)制造業(yè)、快遞&物流，倉儲供應(yīng)鏈；精益運(yùn)營及供應(yīng)鏈管理、智能制造領(lǐng)域、數(shù)字化生產(chǎn)
上海市
全面質(zhì)量管理、班組長能力提升、現(xiàn)場改善、精益管理、六西格瑪
東莞市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
生產(chǎn)現(xiàn)場布局設(shè)計(jì)/精益生產(chǎn)/智能制造/TPM/6S，到廠房設(shè)施安全設(shè)計(jì)安裝/施工安全計(jì)劃/基建設(shè)施合規(guī)/設(shè)備安全風(fēng)險評估和改善/職業(yè)病預(yù)防和控制管理/安全管理體系建設(shè)等領(lǐng)域
成都市
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