全部講師分類
● 從情緒管理和人際溝通兩個(gè)維度提升學(xué)員的情商，增強(qiáng)自我管理 ● 提升管理者對(duì)人的敏感度，將情緒影響力運(yùn)用于事件的有效處理 ● 運(yùn)用高情商的思維模式，解決向下及向上管理中的實(shí)際困擾案例
授課對(duì)象：全體員工
講師：嚴(yán)紅艷
● 幫助學(xué)員提升自我認(rèn)知及覺察他人的能力 ● 掌握激勵(lì)員工士氣的策略的四個(gè)維度 ● 應(yīng)用三個(gè)工具提升士氣與團(tuán)隊(duì)氛圍 ● 掌握化解沖突有效促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作方法 ● 掌握提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵要素與八項(xiàng)行為 ● 識(shí)別不同氣質(zhì)特征的員工以及有效激勵(lì)員工的方式
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者，中高層管理者
講師：嚴(yán)紅艷
● 厘清職場(chǎng)自我現(xiàn)狀 ● 識(shí)別六種思維陷阱 ● 掌握一擊破繭模式 ● 跳出六種思維陷阱 ● 形成人效成長(zhǎng)規(guī)劃
授課對(duì)象：高層管理者、中基層管理者、全體成員
講師：嚴(yán)紅艷
● 組織層面：降低組織風(fēng)險(xiǎn)、提高客戶滿意度、提高員工投入度打造企業(yè)文化力 ● 團(tuán)隊(duì)層面：打破部門墻，增強(qiáng)合力；提升復(fù)雜問題的解決能力；提高親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力 ● 個(gè)體層面：提升自我認(rèn)知；與人溝通順暢、關(guān)系融洽；完善個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)管理者、負(fù)責(zé)人、中高層管理者
講師：嚴(yán)紅艷
1.掌握系統(tǒng)思維方法，提升對(duì)復(fù)雜問題的全局性認(rèn)知與分析能力。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用因果回路圖工具，系統(tǒng)性地識(shí)別問題背后的深層關(guān)聯(lián)與反饋機(jī)制。 3.識(shí)別關(guān)鍵杠桿點(diǎn)，精準(zhǔn)定位高影響力的改進(jìn)點(diǎn)，提升問題解決的效率與效果。 4.構(gòu)建系統(tǒng)化的解決方案框架，確保改進(jìn)措施的全面性與可持續(xù)性。 5.提升跨部門協(xié)作能力，通過系統(tǒng)性分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的高效溝通與協(xié)同工作。 6.培養(yǎng)長(zhǎng)期視角與動(dòng)態(tài)思維，為企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)提供科學(xué)決策支持與戰(zhàn)略指導(dǎo)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工骨干
講師：吳錚力
1.掌握系統(tǒng)思維方法，提升對(duì)復(fù)雜組織問題的全局性認(rèn)知與分析能力。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用因果回路圖工具，系統(tǒng)性地識(shí)別問題背后的深層關(guān)聯(lián)與反饋機(jī)制。 3.識(shí)別關(guān)鍵杠桿點(diǎn)，精準(zhǔn)定位高影響力的改進(jìn)點(diǎn)，提升問題解決的效率與效果。 4.構(gòu)建系統(tǒng)化的解決方案框架，確保改進(jìn)措施的全面性與可持續(xù)性。 5.提升跨部門協(xié)作能力，通過系統(tǒng)性分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的高效溝通與協(xié)同工作。 6.培養(yǎng)長(zhǎng)期視角與動(dòng)態(tài)思維，為企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)提供科學(xué)決策支持與戰(zhàn)略指導(dǎo)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、骨干員工
講師：吳錚力
1.掌握跨部門溝通的核心技巧，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與凝聚力。 2.學(xué)會(huì)識(shí)別不同溝通風(fēng)格，因人而異地優(yōu)化溝通策略與方式。 3.提升沖突管理能力，有效化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門矛盾與沖突。 4.掌握與上級(jí)、同事、客戶高效溝通的方法，推動(dòng)工作目標(biāo)達(dá)成。 5.建立開放、包容的溝通文化，促進(jìn)信息共享與團(tuán)隊(duì)信任建設(shè)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.理解執(zhí)行力的本質(zhì)：學(xué)員將深入了解員工執(zhí)行力的定義及其對(duì)企業(yè)的重要性，掌握影響執(zhí)行力的四大關(guān)鍵因素。 2.掌握激勵(lì)技巧：通過學(xué)習(xí)激勵(lì)理論與實(shí)踐，學(xué)員能夠識(shí)別員工的真實(shí)需求，并采取有效的激勵(lì)措施，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。 3.提升技能與知識(shí)：課程將提供具體的技能培訓(xùn)方法，幫助學(xué)員識(shí)別并彌補(bǔ)技能缺口，通過內(nèi)訓(xùn)師分享和師徒制度等方式，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。 4.改善溝通與協(xié)作：通過學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和協(xié)作機(jī)制，學(xué)員能夠優(yōu)化內(nèi)部溝通流程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。 5.明確目標(biāo)與期望：課程將指導(dǎo)學(xué)員如何設(shè)定清晰的目標(biāo)，并將其分解為可操作的小目標(biāo)，確保每位員工都清楚自己的職責(zé)與期望。 6.構(gòu)建激勵(lì)體系：學(xué)員將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)合理的激勵(lì)體系，包括物質(zhì)激勵(lì)、外在環(huán)境激勵(lì)、人際與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及精神激勵(lì)等，從而持續(xù)提升員工的動(dòng)力與執(zhí)行力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.提升決策能力：學(xué)會(huì)科學(xué)的信息收集、備選方案設(shè)計(jì)、評(píng)估和選擇方法，提高決策的準(zhǔn)確性和有效性。 2.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高在復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)對(duì)能力。 3.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，增強(qiáng)成員間的信任和默契，提升團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力。 4.激發(fā)創(chuàng)新思維：通過模擬歷史情境，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。 5.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的使命感和責(zé)任感，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、骨干員工、HR
講師：吳錚力
● 重塑時(shí)間觀念：深刻理解時(shí)間的價(jià)值與意義，了解在時(shí)間管理方面的5個(gè)核心觀點(diǎn)，樹立積極的時(shí)間觀，明確時(shí)間與個(gè)人成長(zhǎng)、組織發(fā)展的緊密聯(lián)系。 ● 提升工作效率：掌握3種時(shí)間管理工具和策略，如時(shí)間四象限法、番茄工作法等，能夠更快地完成工作任務(wù)，有效應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的干擾與誘惑，提升工作效率。 ● 提升工作效能：通過合理規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，立適合自己的時(shí)間管理工作系統(tǒng)，有效區(qū)分任務(wù)的緊急與重要程度，更合理地分配時(shí)間，提高工作效能。 ● 明確工作優(yōu)先級(jí)：掌握如何區(qū)分任務(wù)的緊急與重要程度，合理規(guī)劃工作與生活，實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡。
授課對(duì)象：中基層管理者、新晉管理者、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干、管培生、新員工以及其他需要時(shí)間管理技巧的員工
講師：于濤
課程收益： ●掌握會(huì)議策劃與籌備的關(guān)鍵步驟，確保會(huì)議目標(biāo)明確、議程合理 ●學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)議管理工具，如會(huì)議軟件、AI工具等，提高會(huì)議效率 ●提升會(huì)議主持與引導(dǎo)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)參與度，使會(huì)議決策更加民主高效 ●掌握會(huì)議決策與執(zhí)行策略，確保決策得到有效執(zhí)行，提升執(zhí)行率 ●掌握會(huì)議評(píng)估與反饋方法，持續(xù)優(yōu)化會(huì)議管理流程，提升會(huì)議質(zhì)量 ●通過案例分析，學(xué)會(huì)5種應(yīng)對(duì)會(huì)議中突發(fā)狀況的策略
授課對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、會(huì)議組織者、秘書或行政人員
講師：于濤
課程收益 ● 心態(tài)與認(rèn)知轉(zhuǎn)型：調(diào)整學(xué)生思維到職場(chǎng)人的心態(tài)，培養(yǎng)適應(yīng)變化、持續(xù)學(xué)習(xí)的職業(yè)態(tài)度 ● 職場(chǎng)禮儀規(guī)范：掌握商務(wù)場(chǎng)合著裝、交往、會(huì)議禮儀，塑造專業(yè)形象，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 ● 高效溝通技巧：學(xué)會(huì)職場(chǎng)中傾聽、表達(dá)、非言語(yǔ)溝通等溝通策略，提升跨部門協(xié)作效率 ● 智能情緒管理：掌握情緒識(shí)別與調(diào)節(jié)技巧，增強(qiáng)自我情緒控制力，建立積極職場(chǎng)關(guān)系 ● 良好工作習(xí)慣：學(xué)會(huì)時(shí)間管理、優(yōu)先級(jí)排序、提高工作效率。 ● 問題解決能力：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維和方法論，提升邏輯思維和決策能力，快速識(shí)別問題根源，制定并實(shí)施解決方案。 ● 目標(biāo)設(shè)定執(zhí)行：學(xué)習(xí)SMART原則設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，掌握項(xiàng)目管理基本技能，推進(jìn)任務(wù)完成 ● 團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升：理解團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)，學(xué)習(xí)沖突解決與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成為團(tuán)隊(duì)中的核心成員
授課對(duì)象：新入職的校招生、管培生
講師：于濤
● 學(xué)會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和意愿調(diào)整管理風(fēng)格，因人而異地激發(fā)潛能 ● 通過系列管理行為，全面提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn) ● 學(xué)會(huì)在不同情境下與團(tuán)隊(duì)成員如何建立信任，化解沖突，推動(dòng)高效協(xié)作 ● 平衡短期業(yè)績(jī)壓力與長(zhǎng)期團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，建立健康可持續(xù)的管理模式 ● 提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力：在動(dòng)態(tài)和高壓環(huán)境中動(dòng)態(tài)應(yīng)變，塑造具有影響力和信任感的領(lǐng)導(dǎo)者形象
授課對(duì)象：銷售團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、銷售經(jīng)理及中高層管理者、提升銷售團(tuán)隊(duì)管理效能的從業(yè)人員
講師：馮曉琴
● 明確目標(biāo)與執(zhí)行力之間的共生關(guān)系，理解如何通過目標(biāo)管理提升執(zhí)行力。 ● 掌握提高執(zhí)行力的四項(xiàng)原則和五步法，包括聚焦重要目標(biāo)、制定過程型目標(biāo)、反饋與激勵(lì)、建立問責(zé)機(jī)制。 ● 學(xué)習(xí)如何通過OKR目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織戰(zhàn)略的對(duì)齊。 ● 掌握授權(quán)委責(zé)的技巧，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理能量的最大化。 ● 學(xué)習(xí)如何通過輔導(dǎo)反饋幫助下屬排除障礙，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。 ● 掌握多維激勵(lì)的策略，從內(nèi)心推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力。 ● 學(xué)習(xí)如何通過持續(xù)改進(jìn)，不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
授課對(duì)象：中基層管理者
講師：吳文飛
●掌握如何建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)和明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。 ●學(xué)習(xí)區(qū)分高績(jī)效與低績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征，識(shí)別并解決低效問題。 ●理解并應(yīng)用高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)關(guān)鍵因素：目標(biāo)、人員、激勵(lì)和文化。 ●培養(yǎng)從“我”到“我們”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者。 ●掌握目標(biāo)管理的原則和流程，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的計(jì)劃。 ●學(xué)習(xí)如何選擇合適的團(tuán)隊(duì)成員，并通過結(jié)構(gòu)化面試和人才畫像進(jìn)行有效招聘。 ●掌握授權(quán)的藝術(shù)，通過授權(quán)提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和自主性。 ●探索并實(shí)踐有效的激勵(lì)手段，包括非物質(zhì)激勵(lì)，以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動(dòng)力。
授課對(duì)象：中基層經(jīng)理人員
講師：吳文飛
1、幫助學(xué)員建立分析與解決問題的5步法框架思維，提升系統(tǒng)思考問題的能力 2、掌握明確問題、分析問題、探尋根因、并形成可執(zhí)行的解決方案的1套工具 3、促進(jìn)學(xué)員之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新想法的團(tuán)隊(duì)氛圍轉(zhuǎn)變 4、通過工作坊實(shí)操，運(yùn)用問題分析解決五步法解決自身工作中的1個(gè)實(shí)際問題
授課對(duì)象：中高層管理
講師：周向前
1、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理的1套系統(tǒng)流程，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)前行 2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)設(shè)定的5個(gè)基本原則，確保目標(biāo)清晰可行 3、掌握目標(biāo)分解的3個(gè)核心策略，層層落實(shí)責(zé)任到人 4、掌握高效執(zhí)行的4個(gè)基本原則，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能 5、運(yùn)用績(jī)效輔導(dǎo)的1個(gè)教練模型，激發(fā)員工無限潛能 6、運(yùn)用目標(biāo)復(fù)盤的3個(gè)常用工具，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化工作
授課對(duì)象：中高層管理
講師：周向前
1、明確管理角色認(rèn)知及發(fā)展方向，精準(zhǔn)定位管理角色，明確發(fā)展路徑 2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)角色9種類型及應(yīng)用，洞悉團(tuán)隊(duì)角色奧秘，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 3、明確定位及實(shí)現(xiàn)角色3大轉(zhuǎn)換，成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提升綜合管理能力 4、掌握提升自我效能管理的3個(gè)原則，強(qiáng)化情商管理能力，優(yōu)化人際關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)力 5、掌握提升自我情商管理的4力法則，踐行自我管理原則，提升個(gè)人工作效能
授課對(duì)象：中高層管理
講師：周向前
1、認(rèn)識(shí)管理者角色定位，學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換的3個(gè)核心轉(zhuǎn)變 2、掌握4種不同人際溝通風(fēng)格判別方式及有效溝通技巧 3、掌握向上、向下、平行3個(gè)典型場(chǎng)景的有效溝通技巧 4、掌握高效團(tuán)打造核心及目標(biāo)管理的1套系統(tǒng)工具方法 5、掌握不同情境下員工反饋與輔導(dǎo)2個(gè)工具和1個(gè)模型 6、掌握有效授權(quán)激勵(lì)驅(qū)動(dòng)3大因子，提高團(tuán)隊(duì)管理效率
授課對(duì)象：中層管理
講師：周向前
1、掌握高效溝通的1個(gè)信息模型和3個(gè)關(guān)鍵影響要素 2、掌握向上溝通接受工作指令5步驟及3個(gè)場(chǎng)景處理 3、掌握向上溝通高效工作匯報(bào)的2大意識(shí)及處理技巧 4、掌握向下溝通輔導(dǎo)和績(jī)效面談2個(gè)場(chǎng)景的核心技巧 5、掌握橫向跨部門溝通2個(gè)核心工具和4個(gè)核心策略 6、掌握促進(jìn)團(tuán)隊(duì)高效溝通的1個(gè)測(cè)評(píng)工具和1個(gè)模型
授課對(duì)象：中層管理
講師：周向前
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
項(xiàng)目精細(xì)化管理、項(xiàng)目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理、施工風(fēng)險(xiǎn)管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營(yíng)）、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
北京市
情緒壓力管理、時(shí)間管理、積極心態(tài)打造、360度職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)效能提升等
上海市
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
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