全部講師分類
★ 了解人才盤點在企業(yè)的運(yùn)用場景和作用； ★ 能運(yùn)用相關(guān)工具，完成人才測評和分析； ★ 能掌握人才盤點指標(biāo)設(shè)計的基本方法； ★ 掌握人才盤點的基本流程步驟，能結(jié)合企業(yè)實際進(jìn)行人才盤點實操。
授課對象：人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)部門HRBP，
講師：劉暢
★ 了解成人學(xué)習(xí)的特點和培訓(xùn)師的能力模型； ★ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的建場、手勢運(yùn)用、握麥技巧； ★ 掌握內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)聲、語調(diào)和生動表達(dá)技巧； ★ 掌握基本的控場技巧，能結(jié)合實際情況設(shè)計導(dǎo)入和結(jié)尾環(huán)節(jié)，能掌握提問、點評和回顧的基本方法。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)骨干
講師：劉暢
★ 認(rèn)識微課的作用并能復(fù)述不同微課的類型和特點； ★ 能運(yùn)用微課開發(fā)的模型和結(jié)構(gòu)設(shè)計合適的微課腳本； ★ 能掌握四種微課開發(fā)軟件的使用方法； ★ 能應(yīng)用微課開發(fā)的六步流程，開發(fā)出滿足崗位需求的微課作品；
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)專家
講師：劉暢
★ 理解建構(gòu)主義的基本理念并運(yùn)用再課程開發(fā)中； ★ 掌握PSF課程設(shè)計與開發(fā)的步驟和流程 ★ 能寫出切合實際的課程目標(biāo) ★ 能依據(jù)課程目標(biāo)來提煉課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 ★ 能依據(jù)課程目標(biāo)來匹配教學(xué)活動 ★ 能依據(jù)企業(yè)需要來開發(fā)課程五件套（課件、講師手冊、學(xué)員手冊、課程大綱、課程說明）
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)專家
講師：劉暢
三、《左圓右方©企業(yè)創(chuàng)新落地》操作流程？ 時間安排 階段 關(guān)鍵事項 提供材料 成果 案例 項目前 2周 項目準(zhǔn)備 選人 《關(guān)鍵人才梳理表》 《人員名單》 1）人群：奧康鞋業(yè)市場部和技術(shù)部主管 創(chuàng)意：“GPS鞋”、“伸縮高跟鞋”、“掃地鞋”等產(chǎn)品概念 2）人群：騰訊游戲部 創(chuàng)意：“精衛(wèi)填海”、“夸父追日”、“后羿射日”等場景； 3）人群：龍門書局營銷部 創(chuàng)意：“禮物書”、“道具書”、“觀賞書”等營銷推廣創(chuàng)意。 定題 《關(guān)鍵領(lǐng)域甄選表》 《創(chuàng)新領(lǐng)域》 第一階段 （2天） 創(chuàng)意生成： 將機(jī)會變成創(chuàng)意 創(chuàng)新需求分析 《問題索引》 定位與篩選工具 《創(chuàng)新定位表》 設(shè)定創(chuàng)新目標(biāo) 目標(biāo)設(shè)定工具 《創(chuàng)新定位表》 激發(fā)創(chuàng)意 創(chuàng)意激發(fā)工具 《創(chuàng)意星空圖》 微信輔導(dǎo) （2周） 創(chuàng)意借用持續(xù) 輸入與刺激 激發(fā)創(chuàng)意 《創(chuàng)意借用表單》 《創(chuàng)意星空圖》 第二階段 （2天） 創(chuàng)意梳理： 將創(chuàng)意變成成果 梳理創(chuàng)意 方案梳理工具 方案篩選工具 《創(chuàng)新方案思維導(dǎo)圖》 1）將“GPS鞋”作為關(guān)鍵創(chuàng)意，進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)和市場設(shè)計； 2） 將“精衛(wèi)填海”作為關(guān)鍵創(chuàng)意，設(shè)計出游戲原型； 3） 通過只增加一頁特殊設(shè)計的內(nèi)頁，在市場上推出“禮物書”的概念。 方案PPT制作 《方案PPT模板》 PPT、流程圖等工具 《創(chuàng)新方案呈現(xiàn)PPT》 實施計劃制定 甘特圖制作工具 《落地實施計劃書》 線上輔導(dǎo) （2周） 實施過程輔導(dǎo) 工具指導(dǎo)、實施過程的解疑 《軟件操作指南》 PPT美化工具 《創(chuàng)新方案呈現(xiàn)PPT》 《落地實施計劃書》 學(xué)員實踐方案：間隔時間根據(jù)課題難度而定（通常是2周） 1）在路演中獲得公司高層支持，推出“定位鞋”，占領(lǐng)該品類鞋子60%以上市場份額 2）在內(nèi)部游戲PK中，“精衛(wèi)填海”獲得支持推出，并廣受游戲玩家喜愛； 3）在超低成本情況下，該系列紙質(zhì)書銷量提升30%。 第三階段 （1天） 創(chuàng)意落地： 將成果變成效能 階段性復(fù)盤 復(fù)盤工具 《調(diào)整后行動計劃書》 學(xué)員實踐調(diào)整后的方案：間隔時間根據(jù)課題難度而定（通常是2周） 第四階段 （1天） 成果展示 經(jīng)驗傳承 成果總結(jié) 展示輔導(dǎo) 案例撰寫 《成果評估表》 《展示注意事項》 《案例撰寫模板》 《創(chuàng)新成果呈現(xiàn)PPT》 《內(nèi)部推廣案例集》
授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等
講師：鐘滔
【課程目標(biāo)】 《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》課程強(qiáng)調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！
授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等
講師：鐘滔
● 了解人力資源管理的重要意義和核心概念； ● 掌握人才甄選、面試的核心技巧和知識，學(xué)會知人善任； ● 掌握員工輔導(dǎo)的基本方式和技巧，了解教練技術(shù)的核心和要領(lǐng)； ● 了解人性的特點，掌握激勵理論的核心，學(xué)會激勵的原則和技巧； ● 了解員工離職的原因，掌握人才保留的技巧。
授課對象：業(yè)務(wù)主管、部門負(fù)責(zé)人
講師：劉暢
● 能運(yùn)用90/20/8法則設(shè)計自己的教學(xué)設(shè)計CPR模型 ● 能掌握教學(xué)設(shè)計氛圍的關(guān)鍵：CIO ● 能熟練運(yùn)用五種經(jīng)典的教學(xué)方法 ● 能在不同環(huán)節(jié)（開場、知識點、實用練習(xí)、結(jié)尾）設(shè)計自己的教學(xué)設(shè)計策略
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，業(yè)務(wù)骨干
講師：劉暢
1 輕松上臺：通過專業(yè)訓(xùn)練，克服上臺的緊張感和自卑感 2 結(jié)構(gòu)清晰：提高商務(wù)表達(dá)的結(jié)構(gòu)性，邏輯清晰、層次分明、簡單易懂 3 魅力演說：掌握引人入勝的開場和結(jié)尾技巧、控場與互動技巧，展現(xiàn)魅力臺風(fēng)，通過演講提升影響力 4 精彩呈現(xiàn)：通過形象、語言、肢體語言的練習(xí)，提升學(xué)員講臺呈現(xiàn)能力
授課對象：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
講師：崔艷蘋
1 掌握科學(xué)備課的方法，能對現(xiàn)有課程進(jìn)行深度拆解和講授 2 學(xué)會運(yùn)用四段法和五種常用活動推進(jìn)教學(xué) 3 外塑形象，打造專業(yè)講師范兒 4 掌握互動技巧，增強(qiáng)控場能力
授課對象：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
講師：崔艷蘋
1 一套開發(fā)方法：學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗的萃取方法，有助于他們在課后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實踐； 2 一組開發(fā)成果：在2天的課程中開發(fā)出20-30門微課開發(fā)成果，助力企業(yè)通過培訓(xùn)改變績效； 3 一批專家講師：培養(yǎng)一批擁有微課開發(fā)能力的專家講師；
授課對象：公司內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干和基層管理者
講師：崔艷蘋
● 開發(fā)一批案例：搭建企業(yè)內(nèi)部案例庫，快速檢索，即學(xué)即用，實現(xiàn)經(jīng)驗的快速復(fù)制、傳承和升華； ● 沉淀一項技術(shù)：授人以魚更要授人以漁，沉淀企業(yè)內(nèi)部案例萃取及開發(fā)的方法和工具， ● 打造一支隊伍：打造一批愿分享、能分享、愛分享的優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干 ● 營造一種氛圍：營造樂于分享和學(xué)習(xí)組織氛圍，加強(qiáng)內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗的分享和交流
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理，業(yè)務(wù)骨干，基層管理者
講師：崔艷蘋
1 支撐組織戰(zhàn)略：當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)希望培訓(xùn)部門針對戰(zhàn)略發(fā)展和組織變革出現(xiàn)的問題提供培訓(xùn)支持時，設(shè)計并開發(fā)有針對性的培訓(xùn)課程； 2 解決業(yè)務(wù)問題：根據(jù)公司戰(zhàn)略或者當(dāng)下業(yè)務(wù)難點，沉淀和開發(fā)出可快速復(fù)制、推廣的內(nèi)部課程 3 萃取組織經(jīng)驗：幫助業(yè)務(wù)骨干快速梳理過往的豐富經(jīng)驗并形成組織智慧，進(jìn)行沉淀和輸出； 4 開發(fā)內(nèi)部課程：開發(fā)出一批接地氣、見效果的內(nèi)部最佳實踐課程 5 實現(xiàn)人課合一：好課程有人講，培養(yǎng)一批能夠會萃取、會開發(fā)、會授課的內(nèi)部專家
授課對象：業(yè)務(wù)骨干和基層管理者；兼職內(nèi)訓(xùn)師；企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理
講師：崔艷蘋
1 一套萃取方法：學(xué)員系統(tǒng)化掌握組織經(jīng)驗的萃取方法，有助于后續(xù)幫助部門及團(tuán)隊完成萃取沉淀； 2一套開發(fā)成果：2天，開發(fā)出6~8組接地氣、見效果的內(nèi)部最佳實踐成果 3一批專家講師：培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗萃取方法和實踐經(jīng)驗的專家講師；
授課對象：業(yè)務(wù)骨干、中基層管理者、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理
講師：崔艷蘋
? 了解精細(xì)化的定義與對企業(yè)管理的的意義、價值、貢獻(xiàn)。 ? 掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)推動 ? 了解員工不照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的原因和因應(yīng)對策 ? 掌握現(xiàn)場精細(xì)化與日常管理、OEC、OJT、等結(jié)合運(yùn)用的技巧，使精細(xì)化對質(zhì)量、安全、設(shè)備、效率、成本、目視化管理一柱擎天。 ? 掌握精細(xì)化管理在5S和目視化現(xiàn)場管理中使用的方法 ? 掌握精細(xì)化管理在在班組一日管理中的實施 ? 學(xué)會并運(yùn)用班組建設(shè)中高效班會的召開方法 ? 掌握班組建設(shè)中人才培育的方法 ? 掌握班組建設(shè)中改善提案的實施 ? 掌握精細(xì)化班組建設(shè)人員管理的展開
授課對象：班組長、PE/IE工程師、 課長、車間主任、部門經(jīng)理
講師：王克華
了解精細(xì)化的定義與對企業(yè)管理的意義、價值、貢獻(xiàn) ● 掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)推動 ● 了解員工不照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的原因和因應(yīng)對策 ● 掌握現(xiàn)場精細(xì)化與日常管理、OEC、OJT、等結(jié)合運(yùn)用的技巧，使精細(xì)化對質(zhì)量、安全、設(shè)備、效率、成本、目視化管理一柱擎天 ● 掌握精細(xì)化管理在5S和目視化現(xiàn)場管理中使用的方法 ● 掌握精細(xì)化管理在在班組一日管理中的實施 ● 學(xué)會并運(yùn)用班組建設(shè)中高效班會的召開方法 ● 掌握班組建設(shè)中人才培育的方法 ● 掌握班組建設(shè)中改善提案的實施 ● 掌握精細(xì)化班組建設(shè)人員管理的展開
授課對象：班組長、PE/IE工程師、課長、車間主任、部門經(jīng)理
講師：王克華
1-團(tuán)隊形式： 團(tuán)隊成員有相似的演講任務(wù)和統(tǒng)一的演講目標(biāo)，更合適以團(tuán)隊的方式展開輔導(dǎo)。比如：主題演講的參賽選手、年終匯報的管理團(tuán)隊等。 2-真實任務(wù)： 學(xué)員各自帶上自己真實的演講任務(wù)或項目。相對課程而言，一對一輔導(dǎo)要解決參賽者真實的演講任務(wù)，目標(biāo)更明確、方向更聚焦，比聽課更有效。 3-按需定制： 輔導(dǎo)的時間、時長以及具體內(nèi)容，可以按需定制，符合職場人士的工作節(jié)奏和個人風(fēng)格。
授課對象：許多公司和組織應(yīng)對各種演講場景中的真實挑戰(zhàn)和比賽任務(wù)
講師：占力沖
認(rèn)識到自己在企業(yè)中重要的作用和地位； ● 清楚自己的角色，承上啟下、并清楚知悉工作職責(zé)； ● 學(xué)會一日管理方法，班前準(zhǔn)備、班中控制、班后總結(jié)、晨會召開等； ● 學(xué)會識別問題，找到問題真因，建立現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)； ● 學(xué)會識別浪費(fèi)并運(yùn)用改善工具進(jìn)行改善； ● 正確運(yùn)用教導(dǎo)和培育員工的方法； ● 學(xué)會6S管理方法并在現(xiàn)場中實踐； ● 掌握有效溝通的方法、高效激勵的方法，使班組團(tuán)隊更具凝聚力； ● 學(xué)會如何帶團(tuán)隊、管理下屬，激勵員工技巧，提高執(zhí)行力的方法； ● 了解８０９０后員工特點，并運(yùn)用心法管理與領(lǐng)導(dǎo)他們； ● 使運(yùn)用工作布置和命令下達(dá)的方法； ● 運(yùn)用與上司相處的原則和方法，懂得與如何輔助上司； ● 學(xué)會識別現(xiàn)場危險源，對現(xiàn)場安全進(jìn)行提前預(yù)防。
授課對象：班組長、優(yōu)秀基層管理人員、儲備干部、主管課長、車間主任
講師：王克華
如何在商業(yè)會議中發(fā)表TED式演講
授課對象：專業(yè)人士或者商業(yè)精英
講師：占力沖
認(rèn)識到自己在企業(yè)中重要的作用和地位 ● 清楚自己的角色，承上啟下、并清楚知悉工作職責(zé) ● 學(xué)會運(yùn)用時間管理方法，列清單、排優(yōu)先、抓重點 ● 學(xué)會一日管理方法，班前準(zhǔn)備、班中控制、班后總結(jié)、晨會召開等 ● 正確運(yùn)用教導(dǎo)和培育員工的方法 ● 掌握有效溝通的方法、高效激勵的方法，使班組團(tuán)隊更具凝聚力 ● 學(xué)會如何帶團(tuán)隊、管理下屬，激勵員工技巧，提高執(zhí)行力的方法 ● 了解8090后員工特點，并運(yùn)用心法管理與領(lǐng)導(dǎo)他們 ● 運(yùn)用與上司相處的原則和方法，懂得與如何輔助上司
授課對象：班組長、優(yōu)秀基層管理人員、儲備干部、主管課長、車間主任
講師：王克華
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計與開發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維、金字塔原理、高效表達(dá)
廣州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+銷售技巧、AI+管理效率、AI+課程開發(fā)、AI智能體開發(fā)、AI本地部署等
深圳市
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