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提高生產(chǎn)效率：掌握如何優(yōu)化生產(chǎn)流程，減少浪費和降低成本。通過消除浪費和減少停機時間，提高生產(chǎn)效率，以更快地滿足市場需求，提高生產(chǎn)效益。 提高產(chǎn)品質(zhì)量：了解如何運用精益工具和技術(shù)，從設(shè)計、制造到質(zhì)檢等各個環(huán)節(jié)提高產(chǎn)品質(zhì)量，滿足客戶需求，提高客戶滿意度； 降低成本：學會識別和消除浪費，例如減少過度生產(chǎn)、減少庫存、降低人力成本等。通過消除這些浪費，企業(yè)可以降低生產(chǎn)成本，提高盈利水平； 增強團隊合作：學會如何建立跨部門的精益團隊，提高團隊成員之間的溝通和合作能力。這將有助于打破部門壁壘，增強團隊凝聚力； 持續(xù)改進：培養(yǎng)持續(xù)改進的思維方式將能夠不斷識別改進點，持續(xù)改進生產(chǎn)過程，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，以適應市場變化和客戶需求。
授課對象：企業(yè)中高級管理人員、生產(chǎn)部門經(jīng)理、生產(chǎn)主管、工程師等從事生產(chǎn)管理的人員。
講師：魯志剛
角色認知：清晰認知自己的角色和職責，明確在企業(yè)管理中的定位和作用 日常管理：掌握有效地組織班組工作，提高工作效率和質(zhì)量技巧 工作教導：掌握有效地培養(yǎng)員工，提高員工的工作技能和工作能力 工作改善：掌握流程優(yōu)化、效率提升、質(zhì)量改進等方面的技巧 人員管理：掌握人員管理的方法和技巧建立良好的團隊關(guān)系 有效溝通：掌握有效溝通的方法和技巧，促進信息共享和協(xié)作配合，增強班組的凝聚力和合作意識，提高整體工作效率和質(zhì)量。
授課對象：生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者，包括生產(chǎn)一線主管、班組長等
講師：魯志剛
● 理解管理的基本概念及新晉管理者核心四項管理技能，完成管理角色的認知升級 ● 理解目標與計劃管理的本質(zhì)，提升從目標計劃到促進成果達成的實戰(zhàn)能力 ● 理解團隊管理的核心，提升從識人、用人到人員組合的用人之長的團隊管理能力 ● 理解人際溝通的本質(zhì)，提升與上級、同事及下屬的高效協(xié)同的傾聽、反饋等溝通能力 ● 通過劇本情景代入角色的體驗，極大促進對日常管理沖突的深度覺察，提升管理認知
授課對象：企業(yè)中基層管理者、新晉管理者以及儲備干部
講師：洪河林
● 清晰認知：學習明確創(chuàng)新增長概念、理念，區(qū)分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新增長思維區(qū)別，了解創(chuàng)新成功要素，建立正確的創(chuàng)新增長認知 ● 系統(tǒng)思維：通過創(chuàng)新增長系統(tǒng)解構(gòu)的學習，了解創(chuàng)新增長的客戶維度、產(chǎn)品維度、模式維度和團隊維度，學會運用相應的工具和方法來規(guī)劃和實施創(chuàng)新增長策略 ● 實用工具：課程中提供了大量的創(chuàng)新增長工具和方法，學員可以通過這些工具來分析和規(guī)劃創(chuàng)新增長的相關(guān)方面，提升解決問題的能力 ● 案例解析：課程中通過實例分享和拆解，展示了許多成功企業(yè)和個人在創(chuàng)新增長方面的經(jīng)驗和故事，學員可以從中學習到實踐中的創(chuàng)新思維和方法，啟發(fā)自己的創(chuàng)新思考 ● 核心能力：課程能力篇特別針對學員的創(chuàng)新洞察力提升，通過探索本質(zhì)、拆解要素、升維思考、洞察用戶等工具方法，促進學員更好地應對創(chuàng)新增長的挑戰(zhàn)
授課對象：中高層管理者及核心骨干員工
講師：洪河林
● 掌握德魯克的卓有成效的管理原則和實踐，提升管理效能 ● 培養(yǎng)時間管理技能，合理安排工作和個人生活 ● 重視個人和團隊的貢獻，激發(fā)團隊成員的工作動力和創(chuàng)造力 ● 發(fā)掘和充分利用自身、領(lǐng)導以及下屬的優(yōu)勢和潛力 ● 確定并優(yōu)先處理重要的事情，實現(xiàn)個人和組織的長遠目標 ● 提高決策能力，迅速做出明智和有效的決策
授課對象：中高層管理者
講師：洪河林
● 管理者的基本認知：幫助學員明確管理的本質(zhì)和角色，提高對管理者身份的認知，建立正確的管理觀念 ● 有效計劃與行動：教授有效的計劃制定和行動執(zhí)行技巧，幫助學員在工作中更好地處理任務，提高工作的效率和質(zhì)量 ● 有效授權(quán)與員工培育：探討有效授權(quán)的重要性和激勵員工的方法，培養(yǎng)學員授權(quán)和指導員工的能力，提升團隊績效 ● 績效激勵與評價：教授制定明確的績效目標和有效的績效評價方法，幫助學員了解如何激勵員工，推動個人和團隊的成長和發(fā)展 ● 有效溝通與關(guān)鍵對話：培養(yǎng)學員的溝通技巧和傾聽能力，提供解決困難對話和沖突的方法，促進良好的團隊合作和有效的工作溝通 ● 實踐案例分析和互動體驗：通過案例分析和互動體驗，讓學員將所學知識與實際情境結(jié)合，加深理解并提升應用能力 ● 通過課程學習，學員可以全面提升作為管理者的能力和素養(yǎng)，對管理工作有更清晰的認識，掌握有效的計劃、執(zhí)行、授權(quán)、員工培育、績效激勵、溝通等技巧，推動個人和團隊的發(fā)展，實現(xiàn)卓越的管理績效
授課對象：主管、儲備經(jīng)理、項目經(jīng)理、新晉管理者
講師：洪河林
● 學習發(fā)現(xiàn)和界定問題的方法與工具，了解現(xiàn)狀梳理和差距探索的方法，全面了解企業(yè)績效問題的背景和關(guān)鍵因素，準確識別痛點或機會點，為績效改進提供有效的思路和方向 ● 掌握原因分析的常見方法和要因識別的四步法，能夠系統(tǒng)性地分析問題的根本原因，避免僅僅解決表象問題，提供可行的改進策略和措施 ● 學習創(chuàng)新性解決問題的思維和方法，包括創(chuàng)新思維、團隊共創(chuàng)、借鑒標桿和洞察客戶等，能夠幫助發(fā)現(xiàn)新的解決方案并提升績效 ● 理解基于績效改進的策略梳理和優(yōu)選過程，能夠制定有效的行動計劃，快速試錯并調(diào)整策略，以實現(xiàn)績效的持續(xù)提升 ● 學習改進性復盤增值的方法和工具，能夠?qū)捅P納入持續(xù)性的管理實踐中，形成數(shù)據(jù)化、知識化、流程化和經(jīng)驗化的復盤成果，為未來的績效改進提供有力支持
授課對象：企業(yè)中管理者
講師：洪河林
● 通過畫布工具培養(yǎng)系統(tǒng)思維和價值思維，提升商業(yè)創(chuàng)新增長思維 ● 分析商業(yè)模式面臨的風險，理解企業(yè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境 ● 結(jié)合案例梳理企業(yè)的商業(yè)模式并發(fā)掘可能的創(chuàng)新增長點 ● 通過現(xiàn)場多輪的小組商業(yè)模式迭代演練提升實踐能力 ● 實現(xiàn)同組織內(nèi)所有關(guān)鍵伙伴的商業(yè)語言和商業(yè)模式同頻
授課對象：企業(yè)的戰(zhàn)略層高管、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)核心中高管理層
講師：洪河林
課程收益： 建立對成功演講以言致行本質(zhì)的正確認知； 演講中克服緊張情緒，規(guī)避風范禁忌，從容自如應對演講； 學會語言與非語言溝通技巧，打造魅力臺風； 學會基于演講目標來構(gòu)建有影響力的演講內(nèi)容； 學會運用演講魚構(gòu)圖工具來進行有說服力、感染力的結(jié)構(gòu)性表達； 掌握企業(yè)典型場景下的演講套路并進行點睛設(shè)計； 通過工具運用與演練輔導，提升演講的自信心與專業(yè)技巧。
授課對象：需要提升演講能力，增強溝通技巧，更好傳遞信息和影響他人的職場人士
講師：李娜
課程收益： 認識微課開發(fā)的價值，建立開發(fā)微課的信心； 能夠精準定位對企業(yè)高價值適合開發(fā)的微課課題并創(chuàng)意命名； 應用經(jīng)驗萃取工具高效萃取個人最佳實踐經(jīng)驗輸出微課干貨內(nèi)容； 設(shè)計基于互聯(lián)網(wǎng)學習特性的高質(zhì)量微課學習體驗； 運用PPT三款效率神器及設(shè)計四原則，迅速提升PPT制作效率與顏值水平； 掌握不同類型的微課制作方法與實操工具應用； 運用“五精”開發(fā)模型每人研發(fā)出一門符合企業(yè)應用要求的微課；
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、有微課開發(fā)任務的內(nèi)部專家、愿意在線傳播經(jīng)驗思想的職場人士
講師：李娜
項目特點： ■三階段分散練習優(yōu)化學習效果，每一階段輸出作為下一階段輸入，確保成果輸出 ■線下授課設(shè)置多個實戰(zhàn)輔導環(huán)節(jié)，即學即用、即時反饋、即時優(yōu)化 ■線上多種形式持續(xù)跟進，專家一對一輔導磨課，檢核成果，專業(yè)提升 ■雙評審通關(guān)認證評級，保證課程、內(nèi)訓師雙成果輸出，為后續(xù)培訓落地奠定基礎(chǔ)
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 完成課程后，培訓師能夠： 運用連接技術(shù)迅速啟動注意，激發(fā)學員的學習動機； 運用傳遞技術(shù)更加生動有效的講授學習內(nèi)容； 運用互動技術(shù)全方位調(diào)動學員的參與并進行課堂掌控； 運用轉(zhuǎn)化技術(shù)鞏固學員所學，完成績效轉(zhuǎn)化落地； 獨立設(shè)計基于認知心理學的高質(zhì)量學習體驗； 運用4C交互式教學技術(shù)迭代優(yōu)化現(xiàn)有課程。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 應用經(jīng)驗萃取工具高效梳理自己的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗； 運用PPT三款效率神器及設(shè)計四原則，迅速提升PPT制作效率與顏值水平； 獨立設(shè)計基于成人學習的特性的高質(zhì)量學習體驗； 運用系統(tǒng)的開發(fā)模型，快速有效的開發(fā)標準課程； 運用結(jié)構(gòu)化思維模式持續(xù)迭代優(yōu)化現(xiàn)有課程； 在現(xiàn)場持續(xù)迭代與老師輔導下，批量產(chǎn)出多門高質(zhì)量課程。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務精英、管理人員
講師：李娜
課程收益： 建立企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)認知，提升個人職業(yè)素養(yǎng)； 運用課堂呈現(xiàn)演繹技巧，展示培訓師講臺職業(yè)風范； 掌握基于成人認知的課程呈現(xiàn)與教學流程； 運用先進工具與視覺設(shè)計原則對PPT進行美化設(shè)計； 運用互動與應變技巧進行課堂掌控，有效營造學習氛圍； 建立不斷學習成長、培養(yǎng)自身內(nèi)訓師優(yōu)秀特質(zhì)的積極意愿；
授課對象：企業(yè)內(nèi)部培訓師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務精英、管理人員
講師：李娜
● 學員能夠運用3種不同的方式，靈活針對ASK三類課程內(nèi)容進行1種活動匹配 ● 基于大腦學習原理，能夠清晰說出5個活動設(shè)計技巧，并能在練習中運用1次 ● 能夠運用演繹的方式進行1次培訓開場模擬，快速調(diào)動聽眾對主題感興趣 ● 運用互動引導技巧，調(diào)動學員參與找到答案，把知識點講透，把技能練扎實 ● 運用呈現(xiàn)技能進行開場、主體、結(jié)尾完整模擬1次課程，讓學員聽得懂，記得住，用得上 ● 能夠運用所學的控場技能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，能夠模擬處理課堂中出現(xiàn)的3個棘手問題
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師/兼職教員/骨干員工和專家/其他愛好培訓的企業(yè)管理者……
講師：張屹
● 塑造內(nèi)部講師的價值和意義，扭轉(zhuǎn)職業(yè)心態(tài)，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要做”； ● 理解成人的學習心理，能說出培訓講師的3個角色和需要掌握的5種技能 ● 能夠運用課程開發(fā)技巧，進行1次課程開發(fā)和課件制作，提升課程品質(zhì) ● 熟悉企業(yè)培訓5步流程，掌握良好的現(xiàn)場表達、控場互動技巧，提升現(xiàn)場學員滿意度 ● 掌握需求分析技術(shù)、控場技術(shù)、效果評估技術(shù)，并能夠與業(yè)務運作有效融合
授課對象：HRBP/內(nèi)訓師/主管/經(jīng)理/各部門管理者……
講師：張屹
● 使學員認識到企業(yè)溝通障礙的本質(zhì)，以及在溝通中所擔當?shù)慕巧?● 系統(tǒng)地了解和掌握工作溝通中的原理和2個溝通模型，掌握高效溝通的方法 ● 針對溝通對象的立場，能夠運用PIN工具快速洞察背后的需求 ● 利用科學方式認識自己的性格特質(zhì)，快速識別4種溝通對象風格并調(diào)整溝通策略 ● 通過情景演練，將社交風格策略運用于多種工作中的溝通場景，提升溝通能力 ● 掌握面對面溝通的5個步驟和技巧，能夠有效地說服他人，軟化立場并達成共識
授課對象：基層員工/主管/經(jīng)理/培訓師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
● 理解萃取的價值及適用3個場景，能夠準確說出萃取師在企業(yè)中的4個作用 ● 能夠按照萃取的4步流程，確定1個主題的萃取內(nèi)容和訪談對象 ● 掌握訪談專家的4步驟流程和具體話術(shù)，能夠模擬1次對話并成功提煉出萃取結(jié)果 ● 能夠掌握以工作坊方式共創(chuàng)的流程與方法，嘗試做一次專家共創(chuàng)引導 ● 理解如何輸出可賦能的標準化操作寶典和情景案例，并能一次說清楚 ● 通過模擬一次完整的情景演練，熟練運用課程中的萃取方法論
授課對象：HRBP/培訓師/主管/經(jīng)理/各部門管理者……
講師：張屹
● 提升結(jié)構(gòu)思維能力：實現(xiàn)全腦思維，能夠準備1份結(jié)構(gòu)清晰的匯報內(nèi)容 ● 提升工作溝通能力：運用一頁紙表達，能夠模擬在5分鐘內(nèi)講清楚一件事情 ● 提升口頭演講能力：商務演講重點突出，能夠發(fā)表1次2分鐘主題演講，聽眾聽得懂 ● 提升書面表達能力：能夠用PREP工具撰寫1份匯報類型PPT ● 提升解決問題能力：提升結(jié)構(gòu)化分析問題、解決問題的能力，讓問題輕松解決 ● 提升即興表達能力：運用PREP工具進行1分鐘即興演講，靈活應對領(lǐng)導問話
授課對象：基層員工/主管/經(jīng)理/培訓師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
●掌握消保新形勢與新制度要點 ●有效提高消保管理與履職的重點 ●掌握消保評價與執(zhí)法檢查的重點 ●掌握內(nèi)部消保檢查工作重點內(nèi)容
授課對象：銀行高管、運營條線負責人、網(wǎng)點負責人、消保專員等
講師：崔海芳
精益生產(chǎn)、TWI管理、6S管理、班組管理、安全管理、現(xiàn)場問題分析解決等
福州市
財務管理、節(jié)稅籌劃、財務分析、預算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計……
西安市
零售綜合、對公轉(zhuǎn)型、存款營銷、客戶類指標營銷、銀保營銷、信用卡專項、服務提升、服務營銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個人消費貸
成都市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達、OH卡技術(shù)引導、團隊溝通與協(xié)作、目標管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全、DeepSeek應用、AI+職場應用、AI智能體開發(fā)、AI項目落地、企業(yè)數(shù)字化應用、企業(yè)數(shù)字化提升
廣州市
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