● 認(rèn)知情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系，高情商對(duì)卓越領(lǐng)袖特質(zhì)的影響 ● 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)氛圍、情商與領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系與影響 ● 探討情緒的根源與意義，認(rèn)識(shí)心智模式對(duì)情緒的影響 ● 知彼解己，提升領(lǐng)導(dǎo)者覺(jué)察力,學(xué)會(huì)覺(jué)察自己和下屬的情緒反應(yīng) ● 掌握情商管理的五個(gè)能力，幫助管理者系統(tǒng)提升情商 ● 成長(zhǎng)同理心，掌握良好的相處之道，更有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) ● 有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的士氣、凝聚力、合一價(jià)值觀、和信任感
授課對(duì)象：中高層管理者，全體管理者
講師：嚴(yán)紅艷
● 了解裁員情境下的壓力作用機(jī)制和情緒產(chǎn)生底層結(jié)構(gòu) ● 掌握在裁員過(guò)程中自我賦能的方法，調(diào)整心態(tài)，正視壓力，做好個(gè)人壓力管理 ● 學(xué)會(huì)運(yùn)用認(rèn)知行為療法幫助被解雇員工應(yīng)對(duì)心理壓力，提升心理復(fù)原力 ● 掌握釋放壓力的工具，有效平衡身心，同時(shí)幫助被解雇員工緩解壓力
授課對(duì)象：HRBP，HR從業(yè)者
講師：嚴(yán)紅艷
● 組織層面：降低組織風(fēng)險(xiǎn)、提高客戶滿意度、提高員工投入度打造企業(yè)文化力 ● 團(tuán)隊(duì)層面：打破部門(mén)墻，增強(qiáng)合力；提升復(fù)雜問(wèn)題的解決能力；提高親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力 ● 個(gè)體層面：提升自我認(rèn)知；與人溝通順暢、關(guān)系融洽；完善個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)管理者、負(fù)責(zé)人、中高層管理者
講師：嚴(yán)紅艷
【道：底層邏輯與理念】全局經(jīng)營(yíng)的財(cái)經(jīng)思維：開(kāi)闊全局視野，揭示商業(yè)底層邏輯 【法：核心思路與方法】財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)深度融合：業(yè)財(cái)深度融合，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)決策 【術(shù)：操作技巧與實(shí)踐】案例實(shí)操的實(shí)戰(zhàn)演練：理論實(shí)踐相結(jié)，舉一反三多維思考 【器：實(shí)用工具與模型】經(jīng)營(yíng)分析的創(chuàng)新模型：收入成本測(cè)算、杜邦分析模型預(yù)測(cè) 資金管理駕駛艙模型、庫(kù)存測(cè)算分析模型、采購(gòu)臨界比價(jià)模型、量本利盈虧平衡測(cè)算等 【開(kāi)闊視野】從拓展戰(zhàn)略思維能力、豐富運(yùn)營(yíng)知識(shí)、學(xué)習(xí)全新商業(yè)模式、洞察市場(chǎng)的瞬間變化，全面培養(yǎng)自身視野，提升視野的全局觀。 【精準(zhǔn)決策】運(yùn)用大數(shù)據(jù)的財(cái)務(wù)分析方法，提高企業(yè)決策質(zhì)量，降低決策風(fēng)險(xiǎn)，在數(shù)據(jù)中找問(wèn)題，在問(wèn)題中找方法 【案例實(shí)操】通過(guò)案例結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，展示如何從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析，通過(guò)實(shí)際經(jīng)典案例，學(xué)會(huì)多維度思考管理
授課對(duì)象：投資人、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、中高層管理干部
講師：文輝玲
1.掌握 BLM 模型核心概念與框架，搭建戰(zhàn)略管理知識(shí)體系 2.學(xué)會(huì)精準(zhǔn)分析業(yè)績(jī)與機(jī)會(huì)差距，為戰(zhàn)略制定提供有力依據(jù) 3.提升市場(chǎng)洞察能力，深度了解宏觀環(huán)境、行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 4.能夠明確戰(zhàn)略意圖，聚焦創(chuàng)新方向，優(yōu)化業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)與競(jìng)爭(zhēng)力 5.構(gòu)建高效戰(zhàn)略執(zhí)行體系，做好關(guān)鍵任務(wù)分解與組織支撐保障 6.推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
授課對(duì)象：中高層
講師：吳錚力
1.掌握系統(tǒng)思維方法，提升對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的全局性認(rèn)知與分析能力。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用因果回路圖工具，系統(tǒng)性地識(shí)別問(wèn)題背后的深層關(guān)聯(lián)與反饋機(jī)制。 3.識(shí)別關(guān)鍵杠桿點(diǎn)，精準(zhǔn)定位高影響力的改進(jìn)點(diǎn)，提升問(wèn)題解決的效率與效果。 4.構(gòu)建系統(tǒng)化的解決方案框架，確保改進(jìn)措施的全面性與可持續(xù)性。 5.提升跨部門(mén)協(xié)作能力，通過(guò)系統(tǒng)性分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的高效溝通與協(xié)同工作。 6.培養(yǎng)長(zhǎng)期視角與動(dòng)態(tài)思維，為企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)提供科學(xué)決策支持與戰(zhàn)略指導(dǎo)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工骨干
講師：吳錚力
1.掌握系統(tǒng)思維方法，提升對(duì)復(fù)雜組織問(wèn)題的全局性認(rèn)知與分析能力。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用因果回路圖工具，系統(tǒng)性地識(shí)別問(wèn)題背后的深層關(guān)聯(lián)與反饋機(jī)制。 3.識(shí)別關(guān)鍵杠桿點(diǎn)，精準(zhǔn)定位高影響力的改進(jìn)點(diǎn)，提升問(wèn)題解決的效率與效果。 4.構(gòu)建系統(tǒng)化的解決方案框架，確保改進(jìn)措施的全面性與可持續(xù)性。 5.提升跨部門(mén)協(xié)作能力，通過(guò)系統(tǒng)性分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的高效溝通與協(xié)同工作。 6.培養(yǎng)長(zhǎng)期視角與動(dòng)態(tài)思維，為企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)提供科學(xué)決策支持與戰(zhàn)略指導(dǎo)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、骨干員工
講師：吳錚力
課程特色： 區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)：采用情景模擬沙盤(pán)，讓學(xué)員將日常表現(xiàn)投射，利用投射分析達(dá)成跨部門(mén)溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)目的； 區(qū)別于傳統(tǒng)教導(dǎo)：在沙盤(pán)模擬中運(yùn)用大量的跨部門(mén)溝通協(xié)作的訓(xùn)練工具，模擬訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗，實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)上少流血； 區(qū)別于傳統(tǒng)認(rèn)知：沙盤(pán)只是載體，通過(guò)沙盤(pán)營(yíng)造愉悅學(xué)習(xí)環(huán)，提高學(xué)習(xí)氛圍，最好的認(rèn)知擴(kuò)展不是灌輸，而是親身體驗(yàn)，未曾體驗(yàn)參與，何來(lái)感悟成長(zhǎng)！ 課程收益： 1．通過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)中的國(guó)家合作與競(jìng)爭(zhēng)，深刻體會(huì)到跨部門(mén)合作的重要性，學(xué)習(xí)并實(shí)踐跨部門(mén)溝通的基本技巧和原則，提升有效溝通的能力。學(xué)會(huì)通過(guò)有效的溝通和協(xié)商來(lái)化解沖突，達(dá)成共識(shí)。 2. 擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵角色，親身體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與挑戰(zhàn)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。 在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中學(xué)會(huì)如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)整體效能。 3. 面對(duì)模擬中的突發(fā)情況和復(fù)雜局面，學(xué)會(huì)如何保持冷靜、靈活應(yīng)變，提升自己的應(yīng)變能力和抗壓能力。 4. 通過(guò)模擬不同國(guó)家的文化和背景，學(xué)會(huì)如何與不同文化背景的人進(jìn)行有效溝通與合作，提升自己的跨文化交流能力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者和骨干員工
講師：吳錚力
1.幫助銷售人員了解自身風(fēng)格，提升自我認(rèn)知與溝通能力。 2.掌握DISC理論，精準(zhǔn)識(shí)別客戶類型，制定針對(duì)性溝通策略。 3.提升銷售團(tuán)隊(duì)在挖掘需求、呈現(xiàn)價(jià)值、處理異議與促成成交的能力。 4.通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析，增強(qiáng)銷售人員的實(shí)戰(zhàn)技巧與簽單成功率。 5.幫助管理者根據(jù)銷售人員與客戶的風(fēng)格差異，制定個(gè)性化指導(dǎo)策略。 6.提高客戶滿意度與信任度，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶關(guān)系。
授課對(duì)象：業(yè)務(wù)/銷售/營(yíng)銷管理者
講師：吳錚力
1.掌握目標(biāo)管理的核心原則與方法，提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性與可行性。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用SMART原則與CRA原則，制定清晰、可衡量且激勵(lì)人心的目標(biāo)。 3.通過(guò)目標(biāo)分解與行動(dòng)計(jì)劃制定，提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行的效率與效果。 4.掌握過(guò)程管理的關(guān)鍵工具與方法，如三報(bào)四會(huì)與5W2H法，確保目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)。 5.建立有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工積極性與團(tuán)隊(duì)凝聚力。 6.學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)盤(pán)四步法與271制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)。
授課對(duì)象：銷售管理者、業(yè)務(wù)管理者、營(yíng)銷管理者、銷售業(yè)務(wù)營(yíng)銷骨干
講師：吳錚力
1.深入理解DISC理論：學(xué)員將全面了解DISC四個(gè)維度（支配型D、影響型I、穩(wěn)健型S、謹(jǐn)慎型C）的含義，掌握識(shí)別客戶和團(tuán)隊(duì)成員DISC類型的方法。 2.提升影響說(shuō)服能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員將能夠根據(jù)不同客戶的DISC類型，調(diào)整銷售策略，建立信任，達(dá)成交易，并做好客情維護(hù)，從而提升銷售業(yè)績(jī)。 3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力：學(xué)員將學(xué)會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的DISC特質(zhì)分配任務(wù)，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，進(jìn)行有效溝通和激勵(lì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，打造高效的銷售團(tuán)隊(duì)。 4.掌握績(jī)效導(dǎo)向管理：學(xué)員將學(xué)會(huì)設(shè)定SMART目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)成員的DISC類型對(duì)齊，掌握有效反饋和績(jī)效面談技巧，設(shè)計(jì)多元化的激勵(lì)機(jī)制，協(xié)助銷售人員制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的持續(xù)提升。
授課對(duì)象：銷售管理者、業(yè)務(wù)管理者、銷售業(yè)務(wù)骨干
講師：吳錚力
1. 提升個(gè)人情商與溝通能力：掌握情商本質(zhì)與溝通技巧，靈活應(yīng)對(duì)不同性格類型的人。 2. 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系：減少職場(chǎng)沖突，建立良好的上下級(jí)與同事關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。 3. 提升客戶滿意度與業(yè)務(wù)能力：通過(guò)精準(zhǔn)溝通與情緒管理，提升客戶信任與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化能力。 4. 培養(yǎng)積極的心態(tài)與抗壓能力：學(xué)會(huì)情緒管理與壓力調(diào)節(jié)，保持積極心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性。 5. 實(shí)戰(zhàn)演練與技能落地：通過(guò)角色扮演與案例分析，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.掌握跨部門(mén)溝通的核心技巧，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與凝聚力。 2.學(xué)會(huì)識(shí)別不同溝通風(fēng)格，因人而異地優(yōu)化溝通策略與方式。 3.提升沖突管理能力，有效化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門(mén)矛盾與沖突。 4.掌握與上級(jí)、同事、客戶高效溝通的方法，推動(dòng)工作目標(biāo)達(dá)成。 5.建立開(kāi)放、包容的溝通文化，促進(jìn)信息共享與團(tuán)隊(duì)信任建設(shè)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.理解執(zhí)行力的本質(zhì)：學(xué)員將深入了解員工執(zhí)行力的定義及其對(duì)企業(yè)的重要性，掌握影響執(zhí)行力的四大關(guān)鍵因素。 2.掌握激勵(lì)技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)激勵(lì)理論與實(shí)踐，學(xué)員能夠識(shí)別員工的真實(shí)需求，并采取有效的激勵(lì)措施，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。 3.提升技能與知識(shí)：課程將提供具體的技能培訓(xùn)方法，幫助學(xué)員識(shí)別并彌補(bǔ)技能缺口，通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師分享和師徒制度等方式，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。 4.改善溝通與協(xié)作：通過(guò)學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和協(xié)作機(jī)制，學(xué)員能夠優(yōu)化內(nèi)部溝通流程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。 5.明確目標(biāo)與期望：課程將指導(dǎo)學(xué)員如何設(shè)定清晰的目標(biāo)，并將其分解為可操作的小目標(biāo)，確保每位員工都清楚自己的職責(zé)與期望。 6.構(gòu)建激勵(lì)體系：學(xué)員將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)合理的激勵(lì)體系，包括物質(zhì)激勵(lì)、外在環(huán)境激勵(lì)、人際與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及精神激勵(lì)等，從而持續(xù)提升員工的動(dòng)力與執(zhí)行力。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.掌握跨部門(mén)溝通的核心技巧，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與凝聚力。 2.學(xué)會(huì)識(shí)別不同溝通風(fēng)格，因人而異地優(yōu)化溝通策略與方式。 3.提升沖突管理能力，有效化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門(mén)矛盾與沖突。 4.掌握與上級(jí)、同事、客戶高效溝通的方法，推動(dòng)工作目標(biāo)達(dá)成。 5.建立開(kāi)放、包容的溝通文化，促進(jìn)信息共享與團(tuán)隊(duì)信任建設(shè)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工
講師：吳錚力
1.掌握DISC性格理論，精準(zhǔn)識(shí)別員工性格特點(diǎn)，優(yōu)化管理方式與溝通策略。 2.學(xué)會(huì)根據(jù)不同性格類型調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性與執(zhí)行力。 3.提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)DISC互補(bǔ)原則優(yōu)化團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作，增強(qiáng)整體表現(xiàn)。 4.掌握因人而異的激勵(lì)與反饋技巧，激發(fā)員工潛力，推動(dòng)績(jī)效提升。 5.運(yùn)用DISC理論解決團(tuán)隊(duì)沖突，營(yíng)造和諧高效的工作氛圍。 6.提升向上管理能力，通過(guò)DISC分析更好地理解上級(jí)需求與風(fēng)格，提升溝通效果。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者、員工、HR
講師：吳錚力
1.目標(biāo)管理復(fù)盤(pán)：回顧目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行過(guò)程，提煉確保目標(biāo)一致性的策略。 2.組織架構(gòu)復(fù)盤(pán)：審視團(tuán)隊(duì)架構(gòu)與角色分配，通過(guò)RACI模型優(yōu)化結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)。 3.流程機(jī)制復(fù)盤(pán)：回顧業(yè)務(wù)流程，識(shí)別繁瑣或缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題，提煉流程管理優(yōu)化步驟。 4.溝通機(jī)制復(fù)盤(pán)：分析過(guò)去的溝通機(jī)制，找出障礙，提煉構(gòu)建高效溝通體系的策略。 5.激勵(lì)機(jī)制復(fù)盤(pán)：評(píng)估過(guò)往激勵(lì)制度，識(shí)別問(wèn)題，提煉有效的激勵(lì)與回報(bào)實(shí)踐。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者
講師：吳錚力
1.深入理解戰(zhàn)略解碼：學(xué)員將全面理解戰(zhàn)略解碼的定義、重要性和方法，掌握戰(zhàn)略解碼的全流程，為企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行提供有力支持。 2.提升戰(zhàn)略執(zhí)行力：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何將公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體可執(zhí)行的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，確保戰(zhàn)略不再只是停留在紙面上，而是能夠真正落地執(zhí)行。 3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：共創(chuàng)會(huì)的形式將激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作，打破部門(mén)壁壘，形成合力，共同推動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 4.培養(yǎng)戰(zhàn)略思維：課程將引導(dǎo)學(xué)員從戰(zhàn)略的高度思考問(wèn)題，培養(yǎng)戰(zhàn)略意識(shí)，使學(xué)員能夠在日常工作中更加主動(dòng)地關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 5.提升決策效率與質(zhì)量：通過(guò)戰(zhàn)略解碼的過(guò)程，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何更加科學(xué)、高效地制定決策，確保決策符合企業(yè)戰(zhàn)略方向，提升決策的執(zhí)行效果。 6.優(yōu)化資源配置：課程將幫助學(xué)員識(shí)別戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中的關(guān)鍵成功因素和阻礙因素，制定合理的策略和措施，并優(yōu)化資源配置，確保戰(zhàn)略執(zhí)行的順利進(jìn)行。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者
講師：吳錚力
1.戰(zhàn)略共識(shí)與清晰度提升：通過(guò)利益相關(guān)方簡(jiǎn)報(bào)、SWOT分析和業(yè)務(wù)定位聲明，幫助企業(yè)高層管理者對(duì)外部環(huán)境、內(nèi)部條件有全面深入的了解，形成統(tǒng)一的戰(zhàn)略視角和清晰的業(yè)務(wù)定位。 2.目標(biāo)聚焦與量化：通過(guò)目標(biāo)共創(chuàng)環(huán)節(jié)，明確1-3年內(nèi)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)方向和具體、可量化的業(yè)務(wù)目標(biāo)，確保戰(zhàn)略方向明確、可衡量。 3.策略路徑明確：識(shí)別關(guān)鍵成功因素和障礙，制定策略任務(wù)，為業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成提供清晰的路徑和關(guān)鍵任務(wù)清單，減少執(zhí)行過(guò)程中的迷茫和偏差。 4.執(zhí)行閉環(huán)構(gòu)建：通過(guò)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃、監(jiān)控機(jī)制和問(wèn)責(zé)體系，確保戰(zhàn)略從規(guī)劃到執(zhí)行的全鏈條管理，提高戰(zhàn)略落地的效率和效果。 5.團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力增強(qiáng)：共創(chuàng)式的工作方式鼓勵(lì)全員參與，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對(duì)業(yè)務(wù)目標(biāo)的認(rèn)同感和承諾感，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)性和執(zhí)行力。 6.戰(zhàn)略思維培養(yǎng)：通過(guò)工作坊的參與和實(shí)踐，提升管理者的戰(zhàn)略思維能力，培養(yǎng)其從全局視角審視問(wèn)題、制定策略的能力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)。
授課對(duì)象：各級(jí)管理者
講師：吳錚力
1.提升團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過(guò)深度分享與互動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與理解。 2.優(yōu)化文化認(rèn)知：明確團(tuán)隊(duì)文化的內(nèi)涵與發(fā)展方向，確保文化與戰(zhàn)略高度一致。 3.增強(qiáng)變革能力：通過(guò)文化工作坊，制定切實(shí)可行的文化變革計(jì)劃，減少變革阻力。 4.提升領(lǐng)導(dǎo)力適配性：幫助管理者根據(jù)文化需求調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 5.構(gòu)建積極團(tuán)隊(duì)氛圍：通過(guò)文化重塑，打造一個(gè)充滿活力、協(xié)作與創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。
授課對(duì)象：各級(jí)管理層、骨干員工
講師：吳錚力
財(cái)務(wù)管理、節(jié)稅籌劃、財(cái)務(wù)分析、預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)控、企業(yè)投資、融資規(guī)劃、審計(jì)……
西安市
零售綜合、對(duì)公轉(zhuǎn)型、存款營(yíng)銷、客戶類指標(biāo)營(yíng)銷、銀保營(yíng)銷、信用卡專項(xiàng)、服務(wù)提升、服務(wù)營(yíng)銷一體化、效能管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能、普惠信貸、個(gè)人消費(fèi)貸
成都市
創(chuàng)新思維、問(wèn)題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全、DeepSeek應(yīng)用、AI+職場(chǎng)應(yīng)用、AI智能體開(kāi)發(fā)、AI項(xiàng)目落地、企業(yè)數(shù)字化應(yīng)用、企業(yè)數(shù)字化提升
廣州市
銀行對(duì)公信貸營(yíng)銷、對(duì)公客戶經(jīng)理技能提升、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、信貸風(fēng)險(xiǎn)管理、對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理、普惠業(yè)務(wù)管理營(yíng)銷等
西安市
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