1、本次課程彌補了傳統(tǒng)《TTT培訓師培訓》重演繹輕內(nèi)容的弊端,強調(diào):“先有內(nèi)容,后有呈現(xiàn)” 2、以“培訓課程為中心”,先幫助員工梳理自己的崗位經(jīng)驗,變成課程,確保:“有東西可講”然后再教他:“怎么講”(業(yè)界俗稱“后TTT時代”); 3、規(guī)避了過去在培養(yǎng)內(nèi)部培訓師時的“市場化傾向”:企業(yè)不是為了培養(yǎng)可以走穴的“市場化通用類講師”;而是成為貼近企業(yè)業(yè)務(wù)需求的實戰(zhàn)化兼職培訓師,降低企業(yè)人才培養(yǎng)風險。 4、強調(diào)以任務(wù)為導向,對績效負責。降低培養(yǎng)難度(只需掌握本崗位所授課程相應的方法與技巧即可)。 本項目回歸培訓本源,更加符合企業(yè)績效的要求,更加符合成人學習特征通過系統(tǒng)、專業(yè)、務(wù)實、可持續(xù)的培訓模式,將經(jīng)驗型員工轉(zhuǎn)型為內(nèi)部培訓復制力量,將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗通過提煉、梳理、整合成標準化內(nèi)部教材并進行傳承、復制。從而提升企業(yè)競爭力。
授課對象:企業(yè)內(nèi)訓師
講師:王妃
● 掌握企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗萃取的3個方法:捋情境、抓重點、提規(guī)律 ● 掌握案例開發(fā)5步法:主題、情境、重點、規(guī)律、轉(zhuǎn)化 ● 掌握編寫標準案例方法:一頁紙結(jié)構(gòu)化編寫 ● 了解案例推廣應用方法:業(yè)務(wù)培訓
授課對象:有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)師、業(yè)務(wù)專家
講師:江蓉來
1、掌握課程開發(fā)核心技能:學員將系統(tǒng)學習并掌握課程開發(fā)的核心技能。 2、實現(xiàn)經(jīng)驗的有效傳承:通過課程開發(fā),學員能夠?qū)⑵髽I(yè)寶貴經(jīng)驗和知識轉(zhuǎn)化為可復制、可傳播的學習資源。 3、提升內(nèi)訓師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力:課程將幫助內(nèi)訓師在課程設(shè)計、內(nèi)容呈現(xiàn)、教學互動等方面更加專業(yè)、高效。 4、實踐制作個人品牌課程與授課資料包:在課程學習過程中,學員將有機會親手制作一個屬于自己的品牌課程,并整理出相關(guān)的授課資料包。
授課對象:企業(yè)內(nèi)訓師、有經(jīng)驗的員工(有優(yōu)秀經(jīng)驗積累的人員)、業(yè)務(wù)骨干等
講師:董彥彩
掌握經(jīng)驗萃取的3大底層思維,建立企業(yè)需要沉淀知識管理體系的管理意識; 掌握經(jīng)驗萃取的4大結(jié)構(gòu),建立系統(tǒng)性、體系性的行動方針; 掌握經(jīng)驗萃取的5大方法,將企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗隱性知識顯性化,顯性成果體系化; 每人產(chǎn)出一篇萃取教案,熟練掌握從0-1的萃取技巧;
授課對象:具備基礎(chǔ)功底內(nèi)訓師+培訓團隊+企業(yè)明星+標桿個人
講師:柒雅
1)AI與效能提升實戰(zhàn)(DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作) 2)TTT(崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)) 3)沉浸式教學設(shè)計(劇本殺系列課程、電競系列課程)
武漢市
組織經(jīng)驗萃取、微創(chuàng)新、思維技術(shù)……
深圳市
學習項目策劃與運營、業(yè)務(wù)型培訓體系敏捷搭建、數(shù)字化學習體系建設(shè)、課程體系建設(shè)及課程開發(fā)、內(nèi)訓師體系建設(shè)培養(yǎng)、導師帶教體系建設(shè)培養(yǎng)……
深圳市
TTT、課程設(shè)計與開發(fā)、經(jīng)驗萃取、授課技巧、PPT設(shè)計、內(nèi)訓師大賽輔導
深圳市
TTT、課程開發(fā)、授課技巧、微課開發(fā)、PPT制作、結(jié)構(gòu)性思維、創(chuàng)新思維
深圳市