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※ 看清自己，理解角色定位對于溝通的重要性，理解人際關(guān)系應對模式的形成原因，調(diào)整自我狀態(tài)，提升內(nèi)在的力量和平穩(wěn)度 ※ 讀懂他人，掌握溝通解決之道，掌握溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法，減少“內(nèi)耗”增強協(xié)作，掌握因人而異的溝通方式 ※ 理解關(guān)系，掌握溝通技巧，從強化全局視野出發(fā)選擇適當?shù)慕鉀Q方案。通過溝通解決組織中的問題，使組織高速運轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價值
授課對象：企業(yè)管理層及相關(guān)人員
講師：張尚
讓學員充分理解“學習即管理，培育即管理”的價值理念。 ● 破除管理者對于員工培養(yǎng)系統(tǒng)的理解誤區(qū)，了解成人學習的基本特點，掌握幫助員工快速成長的培訓方法。 ● 掌握建立部門培訓體系的四大關(guān)鍵：課程體系、內(nèi)訓師資庫、機制建設、評估反饋。 ● 了解崗位培養(yǎng)的基本方法，掌握崗位經(jīng)驗提煉的具體技巧，掌握對不同成熟度員工進行針對性培養(yǎng)的方式方法。 ● 掌握績效改進中教練技術(shù)的運用，有效提升管理者的績效輔導能力。
授課對象：中高層管理人員、基層干部、新晉干部、儲備干部、輪崗或技術(shù)轉(zhuǎn)崗干部等
講師：潘臻
1、幫助學員清晰了解自己的個性優(yōu)勢與局限，發(fā)現(xiàn)自我突破的方向。 2、幫助學員改善人際關(guān)系，提供有效策略實現(xiàn)高效和諧的人際溝通。 3、增強對他人的洞察力，能夠真正做到換位思考，達到有效理解有效溝通。 4、為管理者理解員工“引發(fā)員工智慧、用智慧創(chuàng)造價值”提供動力杠桿。 5、了解如何針對不同性格的人進行有效的領(lǐng)導和教練輔導。
授課對象：希望了解自我，發(fā)揮自我優(yōu)勢，改善人際溝通的人群
講師：劉海燕
1、幫助學員清晰了解自己的個性優(yōu)勢與局限，發(fā)現(xiàn)自我突破的方向。 2、幫助學員改善人際關(guān)系，提供有效策略實現(xiàn)高效和諧的人際溝通，更有效的交流與溝通。 3、為企業(yè)家“選人、用人、育人、留人”提供有效工具，做到知人善任。 4、增強對他人的洞察力，做到人盡其才，知人善任。 5、為管理者“引發(fā)員工智慧、用智慧創(chuàng)造價值”提供動力杠桿。 6、了解如何針對不同性格的人進行有效的領(lǐng)導和教練輔導。
授課對象：希望了解自我、認知他人、改善溝通、提升管理能力的企業(yè)管理者
講師：劉海燕
● 管理者通過學習本課程系統(tǒng)掌握如何管理好自己（時間、貢獻、用人、決策） ● 通過學習時間管理，幫助管理者有效利用時間，進而提升整個企業(yè)的效率 ● 通過學習貢獻的意義和“我能貢獻什么”，幫助管理者思考自我和組織目標戰(zhàn)略的統(tǒng)一性， ● 促使管理者更關(guān)注工作所產(chǎn)生的價值，進而提高組織整體績效。 ● 通過學習用人之長以及人力資源對組織效用的影響，實現(xiàn)管理者團隊建立、帶領(lǐng)團隊、團隊協(xié)作、人才培養(yǎng)、挖掘潛力、設定目標等班子建設和帶隊伍中的要求。 ● 通過掌握做出有效決策的7個規(guī)則，實現(xiàn)管理者保持對工作的高度責任感，以做出合理的承諾并對結(jié)果負責，并在決策和行動過程中能主動承擔存在風險，并為最后的結(jié)果負責。
授課對象：中小企業(yè)企業(yè)老板、中高層管理者、部門負責人、營銷人員及其他人員
講師：宋曦
● 學會一個概念、工具和原理，引導管理者：理解MTP核心意義。 ● 學會畫圈、畫餅、畫叉劃線，促使管理者：初步建立管理的模式。 ● 區(qū)分團隊通才、專才、平才，培育管理者：找到并且能運用人才。 ● 以求新、求好、求變的精神，提升管理者：管理職場人性的價值。 ● 能說會聽側(cè)重問三方面聯(lián)系，打造管理者：管理中溝通的四座橋。 ● 三個導向調(diào)整以及七個不要，協(xié)調(diào)管理者：溝通出職場的生產(chǎn)力。 ● 八條職場人性化管理的手段，輔助管理者：以事修人建高效團隊。 ● 梳理賦能團隊凝聚力的力量，鑄造管理者：組織員工并授權(quán)激勵。 ● 工作過程和結(jié)果好壞的追求，幫助管理者：掀起工作中巔峰體驗 ● 記錄工作和生活的時間日志，助力管理者：找出時間黑洞關(guān)鍵點。 ● 重要緊急四象限GTD等方法，提升管理者：工作效率并克服拖延。 ● 標準化、流程化一日的工作，打造管理者：無壓工作預防突發(fā)事件。 ● 認知壓力和情緒的梳理思路，培育管理者：強勁工作動力鑄影響力。 ● 綜合工作和生活各方面影響，鑄就管理者：MTP管理方法和思路。
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理，副總，部門經(jīng)理等中層、高層管理者
講師：董玉川
● 建立有效的時間管理概念，了解自身利用時間的現(xiàn)狀 ● 區(qū)分重要和緊迫，學會優(yōu)先次序管理 ● 建立有效的時間管理系統(tǒng) ● 找到制約成效/工作效率提升的障礙 ● 學習現(xiàn)代化和先進的時間管理技術(shù)和實用工具 ● 學會如何有效設定目標并進行管理 ● 學習如何將目標分解成計劃，并進行有效實施 ● 掌握時間管理的PDCA循環(huán) ● 學會如何通過技巧來排除工作中的各種干擾，合理安排各項工作
授課對象：企業(yè)部門經(jīng)理，項目專員，主管，等中層、基層管理人員
講師：董玉川
◆ 促進信息傳遞：溝通是信息傳遞的橋梁，能夠確保管理者向員工傳達重要信息，使員工了解組織目標、任務和期望。 ◆ 促進團隊合作：有效的溝通可以增強團隊之間的聯(lián)系和凝聚力，促進團隊成員之間的合作和協(xié)作，從而提高團隊的績效和效率。 ◆ 促進決策制定：溝通有助于管理者了解員工的看法和建議，為決策制定提供重要的參考意見，有利于制定更加全面和準確的決策。 ◆ 解決問題和沖突：良好的溝通有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，緩解團隊內(nèi)部的沖突，保持團隊的穩(wěn)定和和諧。 ◆ 提高員工滿意度：通過有效溝通，管理者可以更好地了解員工的需求和期望，提高員工的滿意度，增強員工對組織的歸屬感。 ◆ 加強反饋和改進：溝通可以促進管理者和員工之間的反饋和交流，幫助管理者了解員工的工作情況和問題，及時進行改進和調(diào)整。 ◆ 了解溝通風格：性格解析可以幫助人們了解自己和他人的溝通風格，偏好及特點，傾向于直接溝通還是間接溝通、更注重細節(jié)還是整體等。
授課對象：企業(yè)部門經(jīng)理，項目專員，主管，等中層、基層管理人員
講師：董玉川
● 理念自動生技巧，建立團隊管理者核心導向，理解培訓的方向 ● 鑄造領(lǐng)導影響力，夯實團隊管理者心態(tài)能力，找到效能的基石 ● 講述團隊創(chuàng)立期，幫助團隊管理者理解團隊，鑄就責任正能量 ● 面對團隊動蕩期，展示團隊管理者溝通技巧，激勵團隊凝聚力 ● 描繪團隊高產(chǎn)期，落實團隊管理者流程管理，系統(tǒng)化管理工作 ● 反省團隊衰退期，再造團隊管理者思維理念，以事修人重價值
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理，副總，部門經(jīng)理，班組長等中層、基層
講師：董玉川
● 課程總體的核心思想：復制領(lǐng)袖的影響力，鑄造自身領(lǐng)導力 ● 通過思維模式的導入，促使領(lǐng)導者想清楚弄明白，何謂領(lǐng)導 ● 通過管理模式的分析，引導領(lǐng)導者以事修人，建人性化管理 ● 通過管理模式的反省，幫助領(lǐng)導者理清楚，管理被管理方式 ● 通過智慧模式的理解，匹配領(lǐng)導者的下屬互賴，共贏建團隊 ● 通過智慧模式的剖析，促使領(lǐng)導者能夠總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓 ● 通過家庭模式的分享，梳理領(lǐng)導者家庭關(guān)系，解決后顧之憂
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理，副總，部門經(jīng)理等中層、高層領(lǐng)導者
講師：董玉川
◆ 提高員工的情緒管理能力：通過培訓，學員學習如何識別和管理自己的情緒，從而更好地應對各種壓力和挑戰(zhàn)，減少負面情緒對工作和生活的影響。 ◆ 提升工作效率：有效的情緒管理和壓力調(diào)節(jié)能力將有助于員工更專注地投入工作，提高工作效率，減少因情緒波動而導致的工作質(zhì)量下降。 ◆ 促進團隊合作：培訓將幫助員工更好地與同事合作，減少因情緒沖突而引發(fā)的團隊摩擦，提升團隊協(xié)作效率。 ◆ 提升員工的自我認知和自我調(diào)節(jié)能力：培訓將幫助員工更好地了解自己的情緒和壓力反應，學會有效的自我調(diào)節(jié)和情緒管理方法。 ◆ 改善員工的工作滿意度和生活質(zhì)量：通過培訓，員工將學會更好地應對壓力，提升自身心理健康水平，從而改善工作滿意度和生活質(zhì)量。 ◆ 促進組織發(fā)展：通過提升員工的情緒管理和壓力調(diào)節(jié)能力，整體員工的工作效率將提升，團隊合作效果將增強，有助于促進組織的發(fā)展和進步。
授課對象：企業(yè)各層級管理者以及基層員工
講師：董玉川
● 學會什么是領(lǐng)導力，自己的差距在哪里 ● 學會掌握領(lǐng)導力的核心關(guān)鍵要點是什么 ● 學會了解領(lǐng)導力的終極測試是什么 ● 掌握提升領(lǐng)導力的核心關(guān)鍵要點在哪里 ● 中層管理者學會跟企業(yè)一起進步、一起成長、一起創(chuàng)新 ● 中層管理者學會如何去解決問題，并培養(yǎng)下屬如何去解決問題的能力 ● 領(lǐng)導者如何善于去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才 ● 中層領(lǐng)導力提升的三原則 ● 如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的領(lǐng)導者
授課對象：中高層管理干部
講師：吳湘洪
● 管理者應熟知自身在企業(yè)中的角色認知與定位 ● 認清定位后讓自己更加清楚知道自己要擔什么樣的責任 ● 管理者應學會思維的轉(zhuǎn)變——與時俱進 ● 轉(zhuǎn)變過程中的方法落實與操作 ● 自我管理先學會如何去規(guī)劃自身的未來 ● 明確目標的擬定與操作 ● 學會如何有效合理分配自身的時間 ● 掌握持續(xù)改進的方法與工具 ● 最終讓自己的思維與行為及管理能力飛躍提升
授課對象：高中基層級管理者及公司儲干
講師：吳湘洪
通過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，體驗資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管可以訓練領(lǐng)導和決策能力，對于公司員工可以訓練執(zhí)行能力。
授課對象：團隊成員
講師：李東
● 管理者認清自身的定位和角色認知 ● 學會掌握溝通的方法與技巧 ● 掌握授權(quán)的技巧與方法 ● 合理分配好自己的時間，做好時間管理 ● 熟練如何有效去帶好管理自己的團隊 ● 學會掌握執(zhí)行到位的方法與技巧 ● 學會掌握提升下屬行動能力的方法與技巧 ● 合理運用相應的工具和方法
授課對象：高中基層級管理者及公司儲干
講師：吳湘洪
● 認知管理過程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律，提高管理的行為本質(zhì)認識 ● 認識員工行為本質(zhì)與特征，能夠正確運用組織激勵原理與方式員工的積極行為
授課對象：中、基層管理人員
講師：李東
● 建立正確的領(lǐng)導角色認知，塑造有效的領(lǐng)導行為； ● 能夠運用有效溝通和激勵策略，激發(fā)員工的積極行為，塑造高效團隊執(zhí)行力。
授課對象：中層管理干部
講師：李東
幫助提升區(qū)域管理者整體經(jīng)營水平，讓管理團隊精神風貌大幅提升； 幫助區(qū)域管理者樹立商業(yè)價值交換和敬業(yè)精神的理念，讓管理團隊生產(chǎn)力大幅提升； 幫助規(guī)范區(qū)域管理者言行，提升自我價值，以職業(yè)化的標準要求自己； 幫助規(guī)劃區(qū)域管理者的經(jīng)營方向與技巧，提升整體區(qū)域業(yè)績水平； 幫助找到激發(fā)區(qū)域管理者成長的重要手段，幫助區(qū)域管理者提升管理經(jīng)營水平。
授課對象：醫(yī)藥公司中高層、醫(yī)藥公司銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、省代銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理
講師：單運滔
● 學員能理解經(jīng)驗萃取對組織和個人專業(yè)成長的價值； ● 學員能掌握經(jīng)驗萃取的方法和工具，并運用經(jīng)驗萃取的方法和工具萃取個人的最佳實踐經(jīng)驗； ● 學員能掌握經(jīng)驗呈現(xiàn)的模式和步驟，并根據(jù)經(jīng)驗呈現(xiàn)模式和步驟完成經(jīng)驗的成果呈現(xiàn)； ● 學員能掌握經(jīng)驗內(nèi)化的步驟與要點，并按照經(jīng)驗內(nèi)化步驟傳承、復制組織的最佳實踐經(jīng)驗。
授課對象：企業(yè)各崗位績優(yōu)員工、內(nèi)部培訓師
講師：李東
1. 了解新時期領(lǐng)導者面臨的挑戰(zhàn)和機會，明確角色定位與認知及轉(zhuǎn)換，提升職業(yè)化水平； 2. 解析領(lǐng)導者的領(lǐng)導力現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和短板，提升領(lǐng)導行為和結(jié)果的有效性； 3. 深刻理解并掌握領(lǐng)導力模型，領(lǐng)導力理論、工具、方法及技巧，并加以應用； 4. 掌握領(lǐng)導統(tǒng)馭能力，系統(tǒng)全面提升領(lǐng)導力素養(yǎng)與技能，正確選擇合適的領(lǐng)導風格； 5. 正確行使領(lǐng)導的權(quán)力，提升領(lǐng)導的影響力，成就魅力領(lǐng)袖，助益企業(yè)發(fā)展與效益提升。
授課對象：中高層管理人員、新晉干部、培養(yǎng)對象 等。
講師：張世軍
管理者綜合能力提升、問題分析與解決、高效溝通、目標管理與執(zhí)行
杭州市
出海企業(yè)的運營管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執(zhí)行力、團隊建設、團隊寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、時間管理……
廣州市
領(lǐng)導力、管理溝通、高績效團隊管理、目標管理、授權(quán)與激勵、執(zhí)行力、角色認知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
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