吳志德－吳志德老師 項目管理實(shí)戰專(zhuān)家 15年項目管理+研發(fā)管理實(shí)戰經(jīng)驗 廈門(mén)大學(xué)項目管理碩士 PDMA認證的國際產(chǎn)品經(jīng)理（國內首批） PMP授權培訓師（中國國際人才交流基金會(huì )） 全國項目管理標準化技術(shù)委員會(huì )授權培訓師（中國標準化協(xié)會(huì )） 產(chǎn)品研發(fā)管理專(zhuān)家 曾任：萬(wàn)利達科技（電子制造業(yè)）丨項目經(jīng)理 曾任：眾益科技（上市-生產(chǎn)制造業(yè)）丨研發(fā)部經(jīng)理 曾任：亞倫集團（上市-生產(chǎn)制造業(yè)）丨主任工程師 曾任：文創(chuàng )科技（生產(chǎn)制造業(yè)）丨產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品線(xiàn)負責人 擅長(cháng)領(lǐng)域：項目管理、產(chǎn)品管理、產(chǎn)品創(chuàng )新、研發(fā)管理、敏捷項目管理等 【7項專(zhuān)業(yè)認證資質(zhì)資質(zhì)證書(shū)】 01-中級工程師 02-中國培訓教育學(xué)會(huì )理事 03-IPMP：IPMA認證的國際項目經(jīng)理 04-PRINCE2：OGC認證的項目管理專(zhuān)業(yè)人士 05-PMP：PMI認證的項目管理專(zhuān)業(yè)人士 06-ACP：PMI認證的敏捷管理專(zhuān)業(yè)人士 07-PDMA認證的國際產(chǎn)品經(jīng)理（國內首批） 【部分企業(yè)實(shí)戰成果】 主筆制定行業(yè)標準：《太陽(yáng)能草坪燈設計標準》《鄉村太陽(yáng)能照明設施團體標準》 權威單位授權PMP培訓師：進(jìn)行“PMP|ACP|CSPM|軟考中高項”等認證課程授課和輔導，累計學(xué)員10000+名，通過(guò)率達95%以上。 主導并參與300+新款產(chǎn)品產(chǎn)出：產(chǎn)品類(lèi)別包括投影儀、平板電腦、電壁爐、取暖器、太陽(yáng)能音箱、太陽(yáng)能燈具、戶(hù)外休閑運動(dòng)產(chǎn)品等。 技術(shù)/產(chǎn)品研發(fā)：研發(fā)太陽(yáng)投影裝置，開(kāi)創(chuàng )性融合投影功能、音響等功能、北美市場(chǎng)全尺寸新型電壁爐系列產(chǎn)品等產(chǎn)品，獲近10項實(shí)用新型專(zhuān)利。
在產(chǎn)品日新月異，各行各業(yè)日趨內卷，行業(yè)跨界交疊日趨明顯，用戶(hù)需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來(lái)越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從技術(shù)競爭轉變?yōu)榱水a(chǎn)品競爭。產(chǎn)品創(chuàng )新不僅是企業(yè)生存的關(guān)鍵，也是所有創(chuàng )新的基礎和源泉,產(chǎn)品創(chuàng )新在“市場(chǎng)拉動(dòng)”和“技術(shù)推動(dòng)”雙核驅動(dòng)下前行。產(chǎn)品創(chuàng )新固然重要，然而，在新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，企業(yè)常常會(huì )遇到一些難題： 1、什么樣的好的產(chǎn)品創(chuàng )新開(kāi)發(fā)模式能提高產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成功率？帶來(lái)產(chǎn)品的商業(yè)成功？ 2、誰(shuí)來(lái)承擔產(chǎn)品管理的職責？產(chǎn)品管理者需要具備哪些專(zhuān)業(yè)技能，如何培養這些技能？ 3、如何做出市場(chǎng)上，顧客需要的產(chǎn)品？如何與顧客進(jìn)行有效的溝通，以發(fā)現他們的隱性需求？如何從大量的需求信息中提煉出核心的客戶(hù)需求？ 4、如何策劃具有競爭力的差異化產(chǎn)品？做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。 5、開(kāi)始就決定了失敗，如何在前期進(jìn)行嚴密的論證，以避免開(kāi)發(fā)過(guò)程中的頻繁變更？如何確保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中實(shí)現核心需求？ 6、如何做產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)選擇？做好產(chǎn)品的組合管理，而不是什么都想做，什么都做不好。 7、什么樣的流程能提高產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成功率？什么樣的流程才是適合自己的流程？ 8、如何避免產(chǎn)品的“一招鮮”，做好產(chǎn)品線(xiàn)的長(cháng)線(xiàn)規劃，產(chǎn)品的生命周期管理，做到“吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的，還要想著(zhù)田里的“ 這些問(wèn)題都要求企業(yè)建立一套科學(xué)且完整的和合適自己的產(chǎn)品管理體系。因此，我們結合大量的培訓和咨詢(xún)案例，經(jīng)過(guò)深入研究和挖掘，推出了這一課程，以幫助企業(yè)對產(chǎn)品創(chuàng )新開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品管理，“從0到1，從1到N。”
授課對象：產(chǎn)品總監、產(chǎn)品主管、部門(mén)主管、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品管理助理、PMO、項目經(jīng)理、項目助理、以及對產(chǎn)品管理感興
在商業(yè)環(huán)境和技術(shù)方式日趨不確定性的今天，產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)環(huán)境日趨“易變、不確定、復雜、模糊”。企業(yè)必須以客戶(hù)為中心，快速應對環(huán)境變化、靈活滿(mǎn)足用戶(hù)需求。你問(wèn)客戶(hù)要需求，但是客戶(hù)也許剛開(kāi)始也不知道自己需要什么。你想在項目中進(jìn)行變更控制，但也許變更已經(jīng)是常態(tài)。時(shí)代，環(huán)境的變化也對我們原有做事的方式和邏輯帶來(lái)了挑戰，包括對固化的組織結構形成挑戰，如何打破部門(mén)壁壘和組織“孤島”？如何激發(fā)團隊的活力、潛能和斗志？如何在控制與活力、制度與創(chuàng )新、秩序與自由之間保持平衡？如何提升組織的競爭力？ 敏捷方法以2001年的敏捷宣言的提出作為一個(gè)重要的時(shí)間節點(diǎn)，在接著(zhù)的日子里，結合時(shí)代的需要，快速的興起和為人所接受和探索、實(shí)踐。敏捷方法強調“價(jià)值交付導向”、“適應變化”、“快速反饋”，使組織能夠獲得迅速響應環(huán)境變化、把握新機遇的“敏捷力”，這需要敏捷的項目管理過(guò)程、敏捷的文化、人力資源結構等才得以實(shí)現，體現了現代組織的競爭力。無(wú)論IT行業(yè)，還是制造行業(yè)，無(wú)論大型企業(yè)集團，還是小型創(chuàng )業(yè)公司，無(wú)論中高層領(lǐng)導，還是一線(xiàn)管理者，敏捷思想適用于各行各業(yè)的項目工作和每個(gè)人的生活。 本課程將通過(guò)理論知識講解、分組討論、實(shí)戰演練、案例分享等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)員深入學(xué)習與實(shí)踐如何應用敏捷項目管理方法，如何建立敏捷團隊，如何踐行敏捷領(lǐng)導力，助力敏捷思想和應用在組織中落地生根。
授課對象：項目經(jīng)理、技術(shù)骨干、質(zhì)量管理專(zhuān)員、技術(shù)專(zhuān)員、項目管理辦公室專(zhuān)員等
在多變、復雜的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，企業(yè)運行中各環(huán)節產(chǎn)生的項目越來(lái)越多，事事是項目，需要能夠獨當一面的項目管理者也越來(lái)越多；項目和項目管理的重要性越來(lái)越突顯，項目執行對于企業(yè)績(jì)效的影響越來(lái)越大。很多企業(yè)對項目管理的理解程度不深、項目管理知識掌握得不系統、不全面，另外沒(méi)有進(jìn)行組織層面的學(xué)習項目管理，形成團隊一致的項目思維和行為方式，造成企業(yè)的執行體系難以奏效，不能很好地滿(mǎn)足決策者的預期，乃至于阻礙企業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生了種種問(wèn)題。 企業(yè)項目管理常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？項目管理應該掌握哪些基礎知識？項目經(jīng)理應該如何定位？項目經(jīng)理需要哪些個(gè)人修養？如何進(jìn)行項目需求收集、確定項目的目標和范圍？如何進(jìn)行項目的時(shí)間管理？進(jìn)行保證項目的質(zhì)量達到客戶(hù)的滿(mǎn)足？如何保證項目的成本符合市場(chǎng)的需求？如何進(jìn)行項目的風(fēng)險管理？如何進(jìn)行項目團隊的管理？如何進(jìn)行項目溝通、項目整合、項目采購的管理？如何進(jìn)行項目的干系人管理？如何進(jìn)行多項目管理？上述種種問(wèn)題，集中體現了企業(yè)項目管理過(guò)程控制落地的問(wèn)題，這是大多數企業(yè)執行不順暢、企業(yè)發(fā)展速度不盡如人意的根本原因。 本課程讓學(xué)員在互動(dòng)學(xué)習中系統學(xué)習現代項目管理體系和方法，并通過(guò)案例分析、小組演練推導到實(shí)際工作中，并在互動(dòng)中尋找解決的方法，提升項目經(jīng)理和項目團隊的項目思維與項目落地實(shí)操能力。
授課對象：項目經(jīng)理、項目管理團隊、項目職能經(jīng)理、企業(yè)骨干員工等
項目管理實(shí)戰專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：項目管理/產(chǎn)品管理/產(chǎn)品創(chuàng )新/研發(fā)管理/敏捷項目管理等
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