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曲直·實戰(zhàn)管理人才賦能專家

曲老師在人才發(fā)展與教學(xué)領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，成果卓著且極具創(chuàng)新性。已成功為上汽、弗吉亞、祥鑫科技等多家上市企業(yè)進(jìn)行咨詢、診斷、制定各層級管理者培訓(xùn)計劃，完善培訓(xùn)方案，展開落地，組織優(yōu)化和人才盤點，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供堅實支撐。在面對企業(yè)高速發(fā)展階段的各種挑戰(zhàn)時，曲老師通過人才梯隊模型，梳理標(biāo)準(zhǔn)能力，并開展新員工入職培訓(xùn)等工作，全面、多維地提升員工的各項能力，如目標(biāo)管理、跨部門溝通、團(tuán)隊凝聚力、執(zhí)行力、新員工素質(zhì)和新生代管理等。曲老師擅長以創(chuàng)新視角看待管理問題，結(jié)合樂高式游戲化教學(xué)體驗，為企業(yè)帶來全新感受和強(qiáng)大的新生代賦能，打造高效融洽的團(tuán)隊。已成功為平安惠普、上藥集團(tuán)、上海醫(yī)藥等企業(yè)開展《高績效團(tuán)隊&amp;amp;凝聚力打造》授課，累計為超萬名學(xué)員開展專業(yè)授課，0差評。 01-人才發(fā)展分析培養(yǎng) ◆ 曲老師曾為弗吉亞（海寧）與弗吉亞（中國區(qū)）進(jìn)行企業(yè)人才發(fā)展咨詢，根據(jù)拉姆查蘭領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型，定位于部門經(jīng)理崗（中層管理）人才的能力分析與培養(yǎng)，通過管理自我、管理團(tuán)隊、管理業(yè)務(wù)三大維度，16個關(guān)鍵能力模型，為企業(yè)輸出了為期兩年的培養(yǎng)計劃，8天脫產(chǎn)培養(yǎng)，10天培訓(xùn)周期，并進(jìn)行《打破部門墻-跨部門溝通七項修煉》《賦能新生代》的課程授課。 02-組織人才梯隊搭建 ◆ 曲老師曾為祥鑫科技搭建人才梯隊模型，由于企業(yè)發(fā)展迅速，管理團(tuán)隊膨脹，能力參差不齊，曲老師以此背景，為祥鑫科技梳理出48個標(biāo)準(zhǔn)能力項，從團(tuán)隊建設(shè)、文化建設(shè)、促成決策、經(jīng)營管理、組織管理五個維度，做出人才發(fā)展分析與要求，定出人才培養(yǎng)差異。為企業(yè)超60名管理人員提供了扎實的幫助，提升團(tuán)隊績效。 03-實現(xiàn)創(chuàng)新式應(yīng)用教學(xué) ◆ 曲老師參與上海復(fù)泰金融學(xué)院的課程體系研發(fā)工作，對過往培訓(xùn)體系進(jìn)行了深入詳細(xì)的梳理，完成了長達(dá)3萬字，超2000多主題的思維導(dǎo)圖分析，以啟發(fā)思考為主旨，引導(dǎo)學(xué)員主動思考，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，而非局限于知識的傳授。

常駐地
上海市

課程
7 門

案例
51

主講課程

賦能管理——打造團(tuán)隊凝聚力

◆ 提升團(tuán)隊凝聚力——加強(qiáng)團(tuán)隊合作、增強(qiáng)信任與支持，提高團(tuán)隊績效。 ◆ 建立團(tuán)隊共同目標(biāo)——建立共同的愿景和目標(biāo)，為實現(xiàn)共同目標(biāo)努力。 ◆ 培養(yǎng)積極溝通合作——提升團(tuán)隊溝通效果，促進(jìn)團(tuán)隊資源流動與共享。 ◆ 建立團(tuán)隊信任支持——增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的互信度，支持團(tuán)隊的發(fā)展。 ◆ 激發(fā)團(tuán)隊的歸屬感——激發(fā)團(tuán)隊成員熱情與激勵，增強(qiáng)團(tuán)隊目標(biāo)承諾。 ◆ 有效處理團(tuán)隊沖突——建立良好的人際關(guān)系，處理沖突，增強(qiáng)凝聚力。

團(tuán)隊協(xié)作,管理創(chuàng)新,團(tuán)隊管理

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

高效達(dá)成——目標(biāo)設(shè)定與管理

◆ 理解目標(biāo)對于個人和組織成功的重要性； ◆ 掌握SMART目標(biāo)設(shè)置原則，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際情境； ◆ 學(xué)會拆解目標(biāo)并制定詳細(xì)的行動計劃； ◆ 掌握時間管理技巧，優(yōu)化時間利用并提高效率； ◆ 提高團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，促進(jìn)團(tuán)隊共享目標(biāo)意識； ◆ 培養(yǎng)自我激勵和抗挫折能力，激發(fā)個人動能； ◆ 掌握目標(biāo)評估方法，并能夠持續(xù)改進(jìn)自身表現(xiàn)。

目標(biāo)計劃管理,團(tuán)隊管理

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

職場第一課——新員工職業(yè)化素養(yǎng)

◆ 培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)——了解到職場禮儀、溝通技巧、自我管理和自我提升； ◆ 提升溝通與合作——掌握良好的溝通技巧，包括傾聽、高效表達(dá)和反饋； ◆ 建立良好的關(guān)系——理解上級期望、主動溝通、有效反饋、建立信任等； ◆ 建立創(chuàng)新的意識——學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維、影響、說服力、制定個人發(fā)展計劃。

執(zhí)行力

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

引領(lǐng)代際——95后新生代員工管理

◆ 全面了解新生代員工的特點、價值觀念、行為習(xí)慣 ◆ 減少無效溝通成本，賦能新生代溝通技巧與方法 ◆ 掌握權(quán)威育人技巧，激發(fā)新生代員工的合作意愿 ◆ 掌握多種激勵藝術(shù)，激活新生代員工的工作潛力 ◆ 學(xué)會有效授權(quán)方法，提高新生代員工的團(tuán)隊效率

團(tuán)隊協(xié)作,跨部門溝通,執(zhí)行力,團(tuán)隊管理,管理溝通

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

結(jié)果導(dǎo)向——打造團(tuán)隊執(zhí)行力

◆ 認(rèn)清執(zhí)行的本質(zhì)和核心要素，學(xué)習(xí)如何有效地應(yīng)對和解決執(zhí)行動力問題； ◆ 掌握執(zhí)行力4R模型原理并能在工作中加以運用，提高團(tuán)隊和個人的執(zhí)行力； ◆ 學(xué)習(xí)高效的目標(biāo)制定和計劃落實，掌握制定計劃技巧和方法，提高計劃的可行性和執(zhí)行力； ◆ 增強(qiáng)激勵團(tuán)隊成員積極性和創(chuàng)造力，為團(tuán)隊賦能技巧，提高團(tuán)隊的整體績效； ◆ 掌握將戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)執(zhí)行工具，提高團(tuán)隊執(zhí)行的效率和效果。

執(zhí)行力

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

◆ 創(chuàng)新定義——理解創(chuàng)新定義，培養(yǎng)創(chuàng)新意識； ◆ 創(chuàng)新思維——培養(yǎng)創(chuàng)新的用戶思維，為創(chuàng)新思維定錨； ◆ 創(chuàng)新工具——培養(yǎng)創(chuàng)新的工具思維，提供新的解決方案； ◆ 敏捷創(chuàng)新——MVP最小可行性原則，敏捷創(chuàng)新快速迭代； ◆ 協(xié)作溝通——團(tuán)隊合作與溝通能力，有效協(xié)調(diào)共享創(chuàng)意； ◆ 學(xué)以致用——基于樂高實際應(yīng)用能力，以上帝視角重塑問題。

思維訓(xùn)練,創(chuàng)新思維

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

◆ 應(yīng)對時代：通過創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力，提高靈活性和應(yīng)變能力。 ◆ 敏捷管理：打造賦能型團(tuán)隊，提高決策效率、加速解決問題的能力。 ◆ 領(lǐng)導(dǎo)能力：培養(yǎng)溝通技巧、決策能力、凝聚團(tuán)隊力，團(tuán)隊達(dá)成績效。 ◆ 適應(yīng)需求：培養(yǎng)團(tuán)隊具有吸引、留住并激發(fā)團(tuán)隊員工主動工作潛力。 ◆ 管事觀人：通過創(chuàng)新管理思維促進(jìn)團(tuán)隊成員的幸福感和工作滿意度。

創(chuàng)新思維

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

曲直

實戰(zhàn)管理人才賦能專家

擅長領(lǐng)域：賦能中基層管理、賦能新生代管理、團(tuán)隊凝聚力/執(zhí)行力、新員工素質(zhì)……

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曲直·實戰(zhàn)管理人才賦能專家