◆ 學(xué)會(huì)使用黃金圈、情感掃描、三方評(píng)估方法進(jìn)行自我檢視 ◆ 用HWPL儀表盤(pán)設(shè)計(jì)自己的生涯 ◆ 識(shí)別自己的職業(yè)興趣，并繪制興趣星空?qǐng)D ◆ 找到自己的能力金字塔，并繪制職場(chǎng)CUP表格 ◆ 能搭建自己的工作意圖塔，找到職業(yè)內(nèi)驅(qū)力
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
■ 熟悉運(yùn)用故事的情緒線和邏輯線編寫(xiě)故事； ■ 能說(shuō)出好故事的三大標(biāo)準(zhǔn)，六大要素 ■ 制作出屬于自己的“人生奧斯卡”地圖； ■ 掌握打造好故事的5321技巧； ■ 能將故事思維運(yùn)用到職場(chǎng)商務(wù)表達(dá)場(chǎng)景中； ■ 掌握用結(jié)構(gòu)性思維工具，有效提升工作效率；
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
■ 識(shí)別個(gè)人情緒和壓力，正確地認(rèn)識(shí)壓力和情緒的產(chǎn)生機(jī)制； ■ 運(yùn)用解壓策略和情緒工具箱，解決心理狀態(tài)問(wèn)題的負(fù)面壓力與負(fù)面情緒； ■ 掌握快速處理壓力與負(fù)面情緒的技巧，進(jìn)行有效的情緒壓力管理； ■ 掌握提升心理韌性的四步驟，助力職場(chǎng)；
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
■ 熟悉使用教練技術(shù)關(guān)鍵四步驟激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力； ■ 能用教練式管理模式幫助下屬實(shí)現(xiàn)突破，提升組織效率； ■ 學(xué)會(huì)運(yùn)用GROW，ORID模型； ■ 學(xué)員能用新模式聆聽(tīng)和發(fā)問(wèn)挖掘深層次問(wèn)題； ■ 掌握用教練技術(shù)解決工作問(wèn)題，有效推進(jìn)工作進(jìn)程； ■ 掌握如何用教練技術(shù)有效激發(fā)下屬的教練最小模型。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
■ 學(xué)會(huì)使用緩解演講緊張的方法 ■ 理解并說(shuō)出高效演講的SCR原則 ■ 活用高效演講五步驟做演講準(zhǔn)備 ■ 使用語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧使演講豐滿 ■ 運(yùn)用控場(chǎng)技巧幫助演講現(xiàn)場(chǎng)不冷場(chǎng) ■ 使用四種即興模型解決四種職場(chǎng)即興場(chǎng)景
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
■ 能判斷出實(shí)際溝通場(chǎng)景中的暴力溝通場(chǎng)景 ■ 掌握識(shí)別出各類人的溝通策略 ■ 掌握說(shuō)出非暴力溝通的四要素 ■ 掌握區(qū)分觀察和評(píng)判，請(qǐng)求與命令的技巧 ■ 熟練應(yīng)用請(qǐng)求四步驟應(yīng)對(duì)職場(chǎng)溝通場(chǎng)景 ■ 將非暴力溝通三技巧運(yùn)用到向上和跨部門(mén)溝通場(chǎng)景中
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
■ 熟悉情商構(gòu)成的5個(gè)主要維度，提高情商知識(shí)儲(chǔ)備； ■ 掌握認(rèn)識(shí)自己的理論和方法，運(yùn)用其進(jìn)行深度自我情緒探索； ■ 學(xué)會(huì)用ABC原則管理自己的情緒，助力職場(chǎng)資源獲取； ■ 能運(yùn)用進(jìn)入心流的途徑，打造巔峰時(shí)刻； ■ 掌握建立良好人際關(guān)系的工具
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
職業(yè)發(fā)展教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高效人際溝通、壓力情緒管理、職業(yè)素養(yǎng)修煉、職業(yè)生涯規(guī)劃
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